不输在家庭教育上读后感

2017-12-11 读后感

  环境改变了教育,而教育则改变了一切!家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上。下面是小编为大家整理的不输在家庭教育上读后感,欢迎参考~
 

  篇一:不输在家庭教育上读后感

  儿子降生的那一刻,我体会到人生最大的快乐,也从此多了一份责任。和所有父母一样,我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大,更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私,希望他拥有灿烂的前程,享受比我们更优裕的生活;于公,希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母,自持受过良好的教育,事业上也比较顺利,总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中,却经常产生一些疑惑,不知如何应对。

  《不输在家庭教育上》这本书上写到,顽皮的孩子往往比较聪明,有主见、意志坚强,只要善于引导,顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的那种,人也很机灵,学东西也很快,但往往因为他顽皮,所以上课时也总有点不安分,我总是告诉他上课时老师讲的都是重点,如果你上课说话或不认真,一是自己写作业时不会,二是不尊重老师和同学们,有时说过他这几天会感觉孩子好些,可几天后又不行了,我有时也会忍不住对他发火,但效果还不如给他讲道理,这本书给了我不少启发,我发现以往对孩子的教育过于简单,将在以下方面予以调整和改善:我相信只要教育得当,他完全可以成为一个全面发展的好学生!

  一.增加家庭学习氛围

  家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导,我要努力创建一个学习型的家庭。正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读,激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用,家长在良好习惯的培养中应起到表率作用,适当放松之余,我们应该从自己做起,多进行学习和阅读,家庭的学习气氛好了,孩子也会跟着静心学习。

  二.加强与孩子的沟通

  由于我和孩子父亲都在前线上班,一般都是老人接送孩子,所以有时孩子稍微不听话了,就会对着孩子发泄一番,事后觉得很不对,偶尔会听到孩子抱怨:说心里很烦很急,我就感觉孩子的抱怨,根源在于我。按以前的想法,只要让孩子吃饱穿暖,学习上能保持良好就可以的,抱怨的产生主要源于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通,我们应该了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动,我们不能一味地责备,而是要平和细致地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达,发生问题不及时排解,久而久之就形成了积怨。我们应该多分析成绩下降的原因以便针对性地强化。另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性,孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝,下午放学后写完作业就快到7点,有一次孩子喊到我每天好累呀,我心里也替孩子感到累,可为了孩子还是要坚持住。我要试着调整好孩子的生活和学习,不让孩子感到有压力。从书中了解到很多孩子因为压力大,不光没有起到好的作用,反而让孩子产生逆反心理。所以必须要多于孩子沟通告诉孩子妈妈是爱他的,告诉孩子正确的学习方法。只有这样,才能将心比心地化解孩子的积怨,不使他产生厌学和逆反情绪。

  三.培养学习自觉性

  爱玩是孩子的天性。可因为上课说话做小动作,有些内容孩子掌握的不是很好,学习自觉性差的问题总让我头痛,不知道如何对待孩子的这个问题,前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降,相出了一个好办法,就是让孩子当老师,自己当学生,结果孩子上课的时候睁大眼睛认真的听课,把每天学到的再教给他父亲,孩子的成绩明显提升,我看了这篇故事就感觉特适合我们,我也要降低身份,当好孩子的学生,用这种方法增强孩子对学习的积极性,自觉性。刚开始孩子不知道如何讲,我就鼓励他大胆的说,我也装作什么都不会,慢慢的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了,而且经常回来给我说老师奖励他奖票了。这说明孩子通过当老师已经能认真听课,进入到了学习状态,只要我们坚持住,我相信孩子一定能够自觉自主地去学习的。

  四.自理能力和劳动习惯的培养

  现在的孩子多为独生子女,我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的“小皇帝”。培养他的自理能力和劳动习惯是不可缺少的。孩子在这方面做的不太好,不太会收拾自己的房间,但是每天都是自己整理书包、文具,吃饭时收发筷子、端碗,并且我在做清洁工作时会经常和我一起做。这方面我觉的很欣慰,所以我会经常对他说:“我的儿子真棒,有儿子就是好呀!”,也许就是这句话,孩子干的更起劲了。

  五.注重品行教育

  良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大,世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起,培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教,我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起,铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。

  《不要输在家庭教育上》每页的页脚都写着“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”。我们相信,在家长和老师的共同努力和精心浇灌下,我们的孩子一定能茁壮成长,成为对国家、对社会有用的栋梁之材!

  篇二:不输在家庭教育上读后感

  第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是,心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书,仅此而已,仔细阅读后,我却大吃一惊,发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。

  读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益非浅,书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴:1好父母是学出来的;2好孩子是教育出来的;3好习惯是培养出来的;4好成绩是帮出来的;5好的沟通是听出来。的确,没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法,才能扮演好家长的角色,孩子的健康成长才有保障。

  通过学习这本书我总结了以下几点:一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女,家庭生活条件,物质条件,比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己,对孩子提出的合理要求要尽量满足,对孩子的无理要求应积极引导,讲清道理,决不迁就。二关注孩子的点滴进步,一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评,多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如:唱歌,画画,跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主,家长一身作则,做孩子的朋友。我认为,我们家长不仅是孩子的父母,还应该成为孩子的朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎,作到诚实守信。为了孩子的健康成长,我们要严格要求自己,约束自己的行为。如:不讲脏话,努力工作积极参加家务劳动,不打骂孩子等。五注重孩子的人格,道德的培养。家长应尽量,尽力培养孩子的独立思考,团结协作,用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木,百年树人,希望孩子能成为道德高尚,人格健全的人。

  作为家长,我们一定会努力配合老师的教育,为孩子的明天,未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

  篇三:不输在家庭教育上读后感

  最近看一本书《不输在家庭教育上》,虽然是写给家长的,但从中我获到了许多的启发,在此与大家共享。

  “学习——成长”不仅是学生的必修课,同时也成为家长、教师的发展动力。《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性,它让我们深深明白了“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”这句话的含义,让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。中国有句老古话:“棒棍底下出孝子!”,当今的家庭教育也有这样一句话常常出现:“孩子还小,打他干吗?他又不懂!”这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。

  然而在教育中,“棍棒”教育一直是一个值得争议的话题;在过去家庭教育模式中,“棍棒底下出孝子”是个不争的道理,但在现代中国,这种传统观念被颠覆了,现代年轻家长由于经济、文化的提升,环境的改变,受西方教育思想的影响,由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步,是文明的体现。但在教育过程中,针对孩子不同的年龄层次,应施以不同的教育方式。在幼儿阶段,是树立孩子正确是非观,性格的关键期,通过讲道理,适当的“惩罚”是有必要的。到了少儿期,通过讲道理,正确引导是重要手段,不轻易“惩罚”。到了青少年期,则以讲道理沟通为主,不应动用“武力”手段教育,否则孩子会越打越叛逆,适得其反,随着年龄的增长,“棍棒”教育应随之减少。

  另一种“孩子还小,打他干吗?……”的教育方式则是一种过分溺爱的教育方式。多数出现在“爷爷,奶奶”一辈人身上,由于每家庭只有一个孩子,隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上,加上文化、思想观念的差异,以至于丧失了对孩子教育的基本原则,这对孩子的教育是百害而无以利的。因此,以本人观点,孩子教育应结合中西方各长处,特点施以“管教”,而且年轻父母应尽自己所能,亲子教育孩子,不应托管给老人。随着孩子一同学习,成长,这才是人生中精彩、重要的一课。

  环境改变了教育,而教育则改变了一切!家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上。

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