小学生家长育儿心得

2020-06-04 心得体会

小学生家长育儿心得1

  过年回老家,发现一个亲戚的小孩已然长成了小伙子的模样,虽然才十三四岁,身高已有一米七几,说话声音也变了。我还依稀记得他幼小时期的模样,不由感叹时光飞逝。

小学生家长育儿心得

  春节期间,我们去他们家做客。进门后,发现他穿着睡衣靠在沙发上玩手机游戏,见有客人来,眼皮都没抬一下。他妈妈让他叫“阿姨”,他声音都没有。他妈妈气得直摇头叹息。

  开饭了,只等他上桌。喊了几遍,他不理不睬,眼睛盯着手机屏幕,聚精会神。他妈妈很生气,冲他吼了一嗓子,他才不情不愿蔫头耷脑地挪到桌边。

  他站在旁边朝桌子上瞅了一眼,板着脸嘟哝了一句:“都是肉,又没我喜欢吃的。”他妈妈说:“哪里都是肉?这么多蔬菜,你究竟要吃什么?”

  他大声叫道:“我喜欢吃什么你不知道吗?我再说一遍,我要吃土豆和藕!以后没这两样菜我就不吃!烦死了!”说完,他扭头就走,继续躺沙发上玩游戏。

  大家面面相觑,气氛有些尴尬。他妈妈摇摇头,叹道:“唉,真是上辈子欠他的,这么大了,一点都不懂事,气死我了!”大家安慰一番,开始吃饭。

  饭后,我们商量出去走走,逛逛公园。其他人都准备好了,这个孩子还在玩游戏。他爸爸实在看不下去了,踢了他一脚,让他快去换衣服。

  他跳起来,气呼呼地说:“干什么?我又不知道衣服在哪!我怎么知道穿哪件衣服?”什么?十几岁了还不知道衣服放哪里自己穿什么?简直匪夷所思,真不知他小时候家长是怎么教的,怎么管的。

  他妈边说“气死了气死了”,边到房间里帮他找衣服。我实在看不下去了,忍不住说:“你打算一直这样惯着他?你又不能跟他一辈子,迟早要放手的啊!”

  她说,她也是现在才懂得这个道理,要是她早点想明白,孩子也不至于成为现在这个样子,人见人厌,他们夫妻真是伤透了心。

  他们就这一个孩子,生下这个宝贝疙瘩后,对他宠得不得了,几乎是百依百顺。只要他哭了、闹了、不高兴了,就都依他的。即使明知那样不好,也狠不下心来。

  就拿吃饭来说吧,他特别挑食,从小只爱吃土豆和藕,如果没这两样,他就不吃饭。那时,有人给他们支招,他不吃就不管他,也不给他任何零食,他饿了自然会去吃,慢慢就会治好偏食的毛病。

  他们也尝试过,但还没超过半个小时,一听见他哭得撕心裂肺,就心疼得不得了,根本狠不下心来,赶紧去炒他爱吃的菜。

  父母一次又一次的退让,他一次又一次的得逞,让他变得固执又霸道,稍有不顺就大发雷霆。

  还有穿衣服,刚学穿衣服时,他也很乐意,但总是穿不好,就不开心了,发脾气,哭闹。他妈妈见状,赶紧帮他穿好。

  其实,如果多鼓励他,让他自己反复尝试,一旦他尝到依靠自己的双手获得成功的喜悦,必然会大大增加他做其他事情的信心。可惜,家长的大包大揽,让他习惯了衣来伸手饭来张口的生活,也磨灭了去尝试各种新鲜事物的热情。

  现在的他,不爱学习,不爱劳动,没有朋友,痴迷手机游戏,天天混日子,还脾气暴躁。在学校,老师和同学不喜欢,在家里,父母看了就头疼。

  他现在正值青春叛逆期,说不得,碰不得,动不动就要闹离家出走。他妈妈常常伤心抹泪,他爸爸则一根接一根地抽烟,怪自己上辈子造了孽。

  哪里是造了什么孽呢?分明是该管的时候没管,该狠心的时候没狠心,太过娇惯放纵,任由他野蛮生长,结出了歪瓜裂枣。

  伤心怪谁呢?怪孩子?NO!子不教,父之过。怪就怪自己,怪自己没尽到教育的责任,没有教会孩子处世为人。到如今,孩子苦恼,父母伤心。

  我自己,则是公认的狠心妈妈。

  儿子不到两周岁时,我就让他学习自己吃饭。尽管他将勺子握得别别扭扭,吃一顿饭要花好长时间,有时还会打翻碗,他急躁地大哭,但我不为所动,鼓励他几句,坚持让他自己动手。时间一长,熟能生巧,在吃饭这件事上,根本就不用我们操心了。

  儿子读幼儿园时,我就让他分房睡。他独自睡觉的第一个晚上,半夜,他突然哇啦哇啦大哭着跑回到我们房间。我狠心将他抱回到他的小床上,陪在他旁边,轻拍他的身子,哼着儿歌,直到他睡熟。

  这样反复几次后,他就习惯了。他爱上了自己的小床,爱上了陪伴他的小熊洋娃娃,爱上了自己的房间

  从儿子上小学一年级开始,我就让他自己上学放学,不再接送。之前,我已带他反复熟悉过路线,提醒他严格遵守交通规则,让他熟记我的电话号码。

  尽管如此,哪能完全放心呢?他独自上学的头几天,我悄悄在后面远远跟踪,一直看着他进入校园才松了一口气。一段时间下来,发现他已完全没问题了,才彻底放手。

  有熟悉的家长朋友好心“责怪”我:“你咋这么狠心呢?他才这么小,书包比人大,你不心疼吗?你放心吗?”

  是的,我心疼,我不放心。但是,我必须狠下心肠。我不狠心,他怎么长大?我不狠心,他怎么学到本领?我不狠心,他怎么能独立自强?

  儿子小学二年级时,我的“狠心”又一次升级。我带领他坐了几次公交车,让他牢记沿途站点,学会转车,记住在哪里下车。当他完全没问题后,我就让他自己转乘两趟公交车去学跆拳道,风雨无阻。

  今年春节,我还让他到超市打零工。看着他费力地搬着一箱箱水果,一提提饮料,满头大汗气喘吁吁,我也很心疼。但我装作没看见,狠心地让他坚持了一天又一天。当他拿到自己用双手换来的钞票时,他露出了开心的笑容。当他用自己劳动所得为我买生日礼物时,他满脸骄傲。

  一次又一次的磨练,让儿子成长得特别快,现在的他,非常独立,也很能干。在学校,是老师的小帮手,在家里,是全能小管家,根本不用我操心。

  宋代诗人林逋在《省心录》中说过:“父善教子者,教于孩提。”善于教育儿女的父母,在孩子还是幼儿的时候就开始教育。古人已知幼儿教育的重要,现代人更不用说了。

  西汉文学家刘向在《战国策·赵策四》中也有一句名言:“父母之爱子,则为之计深远。”此言旨在劝诫那些一味宠爱、娇惯子女的父母,要为孩子的将来着想。娇宠溺爱对孩子的成长并无好处,相反,后患无穷。

  学会放手是一种智慧,放手是更深沉的爱。最好的教育方式,是适当放手。该放手时就放手,不要拖拖拉拉犹豫不决狠不下心,当断不断反受其乱。

  你不舍得对孩子狠心,将来,社会可不会对他心慈手软。到时,孩子的人生之路走得艰难,你免不了伤心。

  狠心放手吧!让孩子学会飞翔,勇敢地搏击风浪。这是才给孩子最好的爱

小学生家长育儿心得2

  小学低年级是九年义务教育阶段的起始阶段,家长们一定要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯,为以后的学习打下坚实的基础。

  1一定要保证孩子的睡眠时间

  充足的睡眠不论对成年人还是小孩子,都是非常重要的,它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。小学生每天睡眠应在10个小时左右,因此,家长应在晚上10时以前,安排孩子入睡。只有充足的睡眠,才会有充足的精力学习。

  2早餐不仅要吃饱,而且要吃好

  有的家长早上不用早餐,起床后急急忙忙上班,这是不科学的,长时间不用早餐,不仅影响工作,而且影响健康。孩子如果不用早餐,往往在第二节课后表现得无精打采,或焦躁不安。因为饥饿,中午又常常暴饮暴食。所以,孩子早餐一定要吃饱,有条件的,还应改变花样,让孩子吃好。

  3保证孩子每天的饮水量

  小学生活泼好动,体能消耗大,保证孩子的饮水量,直接关系到健康。家长要提醒孩子饮水,上学时最好带有自己的水杯,至少上午、下午、晚上各饮一杯水。

  4引导孩子养成按时休息的好习惯

  上学后,不比在家,按时休息是非常重要的。因为学校是以集体活动为主的,什么时候上课,什么时候下课,都有统一安排,如果没有时间观念,就会影响了统一行动。因此,家长要了解学校的时间安排,及时督促孩子上学或完成老师布置的作业,让孩子逐渐树立时间观念。

  5教育孩子少用橡皮

  橡皮的作用是写错以后擦掉改正。应该说,用橡皮本无大错。但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢?原因是小学低年级的学生刚刚进入学习阶段,少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯,从这一点上说,少用橡皮的意义远远大于用橡皮。有的学校明确规定“不用橡皮”,目的就在于培养学生的认真与细心。

  6有意培养孩子的自理能力

  孩子上学后,意味着他将在很多事情上做到独立,比如,按时上下学,按时上课,按时写作业,按时参与活动,能够整理自己的学习用品,能够与小朋友交往等等。在这些事情上,家长可以帮助,但是绝不要代替。如果过分溺爱,什么都由家长代替,表面上是爱,实际上是害。有的家长代替孩子整理书包,有的家长接送孩子时代背书包,有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮,这样做是非常有害的。真正的爱是培养孩子的自理能力,不仅能在学习上自理,而且能在生活上自理,这对孩子的一生都是有益的。

  7不要攀比衣着打扮

  穿戴以简便、实用为原则,因为他们的年龄还小,复杂的穿戴会给他们造成负担。同时,家长之间绝不要互相攀比,比品牌,比价格,是毫无意义的,对孩子的成长也是不利的。

  8重视培养孩子的表达能力

  表达自己的意愿,是互相沟通、展示自我的重要能力,无论现在学习,还是将来工作,对孩子来说都是非常重要的。家长在培养孩子表达能力上,第一要鼓励孩子敢说,即使说错了也没有关系,敢说是表达能力的第一道关口。第二是引导孩子会说,会说是表达能力的基本要求,也就是按照孩子的思路表达自己的意愿,这样才是真实的、可信的。

  9告诉孩子该上厕所时一定要上厕所

  学生常常因为玩耍而忘了上厕所,或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。憋尿对孩子健康会造成影响,家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所,相信老师是会理解的。

  10孩子生病一定要先看病

  学生由于年龄还小,抵抗力还很弱,加上刚上学,环境、生活都发生了不小的变化,所以常常出现一些身体不适应。遇到这种情况,家长绝不应轻视,严重的不适应,一定要先看病,需要休息的应该遵从医生的意见适当休息,绝不要因为怕误了上课而加重了病情。

  11注意保护孩子的视力

  上学后,意味着用眼的时间越来越多。如何保护孩子的视力?

  看书时光线一定要充足,不要在昏暗的状况下阅读;

  阅读时姿势一定要正确,坐姿要笔直,眼睛距书的距离应在一尺(30厘米)左右,不要躺在床上阅读

  看电视、上网的时间不能过长,最好控制在一个小时左右;

  坚持并认真做眼保健操,用一段眼后,或闭目养神,或站立远眺,也是有益于眼睛健康;

  写作业时,身体要坐直,告诉孩子记住一个口诀:“一尺一寸一拳头”,就是眼睛离作业本的距离一尺,握笔的指尖离笔尖一寸,前胸离桌子的距离一拳头。

  12有选择地看电视

  没有节制地看电视,因为怕影响学习而不让看电视,这两个极端都是不可取的。正确的做法是有选择地看电视,比如针对一年级孩子的特点,让他们收看少儿节目,动画节目以及动物世界、人与自然等,对于增长他们的知识,开拓他们的视野,都是大有好处的。不过,每次收看时间不宜过长,以免伤害眼睛。

  13在学习上给孩子必要的指导

  严格来说,尤其是一年级的学生还不会学习,正处在学习的起跑阶段,家长给以指导是必要的。但是,在指导时需要注意以下几点:

  指导不要变成监督,更不要坐在孩子身边没完没了地谈话,这不仅影响了学习,还容易使孩子产生逆反心理;

  指导不要变成代替,有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案,时间长了会滋生孩子的依赖思想;

  指导是告诉方法,告诉孩子为何思考,为何去寻找答案和解决问题的办法;

  指导是鼓励,鼓励孩子不仅要做得正确,而且要做得迅速,这样才能应对各种各样的考试

  14重视安全意识培养

  低年级的孩子,最容易在以下一些方面受到伤害:

  出入教室、上下楼梯时拥挤摔倒甚至踩踏;

  出于好奇,接触电源开关闸门;

  横过马路时不注意车辆;

  围观吵嘴打架;

  与陌生人接触;

  攀高、戏水、玩火等冒险行为。

  以上各点,家长都应告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做。

  15鼓励孩子多交往,会交往

  要交往是人的基本需要,会交往是生存的基本条件,无论是对成年人还是对孩子,交往都是非常重要的。家长在鼓励孩子多交往、会交往的过程中,特别要做到以下三点:

  教育孩子尊重他人是交往的前提,只有尊重他人,才能受到他人的尊重,交往才有基础;

  教育孩子在与别人交往时,大胆表达自己的想法,让人了解自己的想法,同时,虚心听取他人的意见,这样才能在交往中提高自己;

  教育孩子要诚信,怎么想就怎么说,怎么说就怎么做,让别人感到诚实守信,此人可交。

  16关注孩子的心理健康

  人的健康包括两个方面,一是各个器官健康,二是心理健康,就是不论遇到什么情况,心态是平静的、正常的,能够冷静应对。一年级小学生生活阅历少,特别是遇到挫折时会产生多种多样的心理反应,比如急躁不安、过度紧张、自暴自弃、逆反顶撞等等。遇到这些现象时,家长应亲切地问明情况,针对原因帮助孩子释放心理压力,让他从不解和苦闷中解放出来,这时的安慰、疏导比什么都重要,切不可怨天尤人,在孩子心上烦上加烦,那样只会更加重孩子的心理压力。

  17鼓励孩子和老师多交流,多沟通

  由于多种原因,学生尤其是一年级的小学生多数不敢与老师直接接触交流,这是学校和家长都应该努力解决的一个问题。家长要鼓励孩子敢于和老师交流,把自己的想法,尤其是上课不理解的地方告诉老师,相信老师是会帮助孩子解决困难的。同时,要告诉孩子理解老师的辛苦,尊重老师的劳动,服从老师的安排,和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素。

  18重视维护老师的威信

  老师在学生的心目里,特别是在一年级学生的心目里是神圣的,听从老师的话甚至胜过听家长的话,有时候家长的话不听,但老师的话是绝对服从的。应该说,这是正确的,也是正常的。但是,在以下两种情况下,可能出现不同的反映。

  一是当学生犯了错误受到老师批评,而批评方式方法不被学生理解和接受时,孩子会出现不满情绪,表现得情绪低落,甚至对老师抱怨、反感。

  二是当学生看出了老师的某些行为不当时,比如表情冷淡、待人不公、脾气暴躁、训人罚人等等,也会对老师产生怀疑,淡化老师在孩子心目中的崇高形象。遇到这种情况,家长既不要简单否定老师,也不要简单压制孩子,而要冷静分析,妥善对待。要告诉孩子,犯错误是自己的事,自己要改正,不能因为方式方法不当埋怨老师,这对自己是不好的;方式方法不妥是老师的事,相信老师会在实践中接受教训,完善做法。至于老师的某些行为不当,告诉孩子老师也是人,也有喜怒哀乐,也有七情六欲,不能因为有一个黑点就认为别人全身肮脏

小学生家长育儿心得3

  最近朋友圈热议孩子的暑假花了多少钱?思路来源那个给孩子暑假花5万的家长,怎么养孩子?怎么养好孩子?只用金钱来衡量是不够的。

  前天公司有业务要变更,和负责税务的大姐一起去国税局,路上问及大姐家上高中女儿暑假补课吗?

  她说:我想让补,孩子英语物理不好,物理80多分,我问她需要补物理吗?女儿说:我不补,不需要。我说别担心钱的问题。她说哦,我觉得没必要,老师上课我都想睡觉,太讨厌他了。孩子不愿意后来就算了。

  我接了一句:孩子不喜欢就不要上了,说明她有自己的主见。

  大姐马上接:是啊,我听她的。她学校有个总分才考一百多分的孩子,据说从小学就开始补课,吃住都在老师家,一对一补课,光补课花了十几万,上的是全市重点小学初中,还不是那么点分,我都替钱心疼。孩子学习好不好不全在补课,得看天分。

  我问:他父母一定是太忙了,觉得老师就能代替父母的功能。

  大姐说:有钱人忙得不着家,什么事都想用钱解决。

  我心里为那个孩子感到心酸,在他走向成人的道路上,没有父母爱的陪伴,只有孤孤单单,身边堆满了钱。不用想他家里的厨房一定冷冷清清,也有可能是钟点工、保姆在用,但父母是没时间为孩子做一顿饭的。

  有人在小学校做过调查,主题——你想和谁一起吃饭?

  大人们的回答是五花八门的名人:范冰冰、马云、贾斯汀比伯,里昂那多,安吉丽娜……

  孩子们的回答却千篇一律:爸爸和妈妈,一家人。

  原来在孩子们眼里,父母才是高于一切的存在。原来在孩子们看来,爱就是一家人一起吃饭。一个孩子的幸福与未来,是深刻依赖于原生家庭的。而一个家庭是不是幸福,看看厨房就知道。

  在穿衣吃饭这些琐碎日常的小事里,孩子能感受到的爱往往最深刻。现在还记得妈妈做饭我观摩,顺便偷吃,因为人生最早感知到的、最直接的幸福,便是唇齿之间的那点香和甜。这种记忆会影响一生的口味,那些美食会留下最美的记忆。

  出生在一个厨房热闹的家庭里,大概就是身而为人的第一个幸运。妈妈的味道不只是舌尖的酸甜苦辣,更意味着妈妈很爱我,妈妈和我在一起。

  初学时,我特别羡慕同桌小艳,总有零花钱买各种零食,酸梅粉,方便面,瓜子,糖,雪糕,总能随心所欲吃着各种零食。作为同桌也能享受到福利,我说:你真好,想吃什么都有。

  她说:有什么好,我都吃腻了,我就想吃热乎的饭菜。我妈天天就知道打麻将,回去就给钱让自己买吃的。我写作业也没地,睡觉也没点,家里整天一群人,烦死了。

  我说:天天吃我妈做的饭,我都吃不去了,你还羡慕。什么时候你去我家,让你吃个够。

  她睁大眼睛:真的?那我真去啊!

  我说:去吧,没问题。

  周五那天她到我家玩,我跟妈说,同学在家吃饭。老妈说行啊。那天,妈妈做了凉拌鸡丝、青椒肉片、素炒青菜和番茄鸡蛋汤。她吃了两碗米饭,不停地说好吃。爸妈感悟人生有些吃惊同学的吃相,妈妈说:我家这位要是像你这么好好吃饭就好,好吃多吃点,什么时候想吃还来吃。

  我们的友谊一直持续到我上高中,后来我出去上大学,工作毕业留在现在的城市。去年回家听爸爸说,某家的闺女打麻将一绝,四里八乡牌技一流,据说这些年挣了好多钱,好像还是我的同学。我说是小艳吗?爸爸说就是就是,还来过咱家吃饭呢。现在干了这行......

  于是我和她的记忆就全浮出来了,她现在这样可以说是必然的,若是上学远离父母还有改变的可能,人最终抵不过现实呀。她的孩子或许要受她的影响,不是说打麻将不好,作为娱乐可以,但以此为职业,不顾家庭,终将自食其果。

  一所房子,总要有些烟火气和油烟味,才算得上是一个家。而一个家对孩子的意义,不言而喻。这些孩子缺少的,表面看是出自父母之手的饭菜,实则是家庭的陪伴、关爱与呵护。

  而我忽然看见了自己的幸运和幸福:我的妈妈热爱厨房,爸爸从小陪我到大,我们一家三口有一起做游戏的记忆,有一起游山玩水的记忆,有一起看书唱歌的记忆。

  当他们认真去为备考的我熬一锅汤、当他们把好吃的全部夹到我碗里、当他们对我的咸淡喜好了如指掌,我便知道,自己是被深爱着的女孩,也有力量,去深爱我的孩子。

  为孩子做饭,这是母亲的本能,也是亲子关系的最基本维系之一。那些看似普通的饭菜,提供身体的成长养分,更给予心灵发育的爱与能量。热热闹闹的煎炒炖煮声里,藏着一个孩子的安心和幸福。

  对孩子来说,钟鼓馔玉不足贵,山珍海味也不稀奇。他们还不懂得判断世俗眼光里的价值高低,衡量标准只顺从于感官体验和内心感知。

  要知道,舌尖连通着心间。孩子眼中的幸福很简单,一粥一饭便足以概括。

  寻常人家的父母,并不懂得高深的哲学和道理,书里那些感天动地的父爱和母爱,都被细细密密地藏进饭食衣裳的细碎柔情里。

  天底下的父母,无一不想把幸福打包送到儿女的面前来。但父母的根本使命,并非为儿女持续带来幸福,而是教会他们创造和感知幸福。

  可“幸福”一词太抽象,需要通过一些具体的行动,来将它变得真实可感。而最简单最有效的方法之一,就是给孩子做一顿接一顿的饭。让彼此体会最简单、最基本的幸福。

  爱是一场能量守恒的轮回,得到过爱的人,更容易学会爱

小学生家长育儿心得4

  金盏花只有金色和褐色两种颜色,法国某园艺所重金悬赏纯白色的。

  一位六旬老太太想试一试,遭到儿女的一致反对。于是,老太太决定一个人干。她洒下花种,花开时节精心挑选出颜色最浅的花,任其枯萎后把种子收集起来。就这样春种秋收,循环往复,终于培育出了洁白如雪的金盏花……由于年代久远,园艺所的工作人员告诉她已不能兑现奖金,老太太坦然一笑说:“只是想问问,你们要不要黑色的金盏花,我也能培育出来”。一个让学者专家望而却步的难题,在一位不知植物遗传学为何物,手中没有精密设备、配套器材的老人的不懈努力中化解。

  看完之后觉得特别地有教育意义,便将其好好地收藏了起来,准备用以教育儿子,使其懂得一个浅显的成事道理。原因是在教育儿子的过程中还发现,其甚至于有点轻视熟能生巧的道理,他在学习围棋时,只满足于把老师讲的技法用得来,而且一旦掌握其方法后,心里就会滋生出傲慢的情绪,根本不懂融会贯通的浅显道理。

  事情等待了好久,才找到了一个都有时间的机会。

  给儿子将完这个故事后,我有所启发地问儿子,这个故事到底说明了什么?儿子天真无邪地告诉我,说明这老太太很棒啊。由于儿子还是幼儿园大班的学生,自然不寄希望其一下子说出我想要的答案来,而且这个故事是个复合型的,从不同的角度可以有不同的解读,自然所获教益的版本就更多。

  为了从儿子的嘴巴里得到我想要的答案,于是我就引导他朝着我想要的方向去思考,便有意识地问他,除了老太太很能干,解决了学者专家都解决不了的问题外,这个故事还说明了什么呢?

  儿子沉思了片刻,又告诉我,说明纯白色的金盏花很珍贵啊。

  孩子怎么了,结果是离题越来越远,弄得我不得不继续问他,老太太几十年如一日地种花,你觉得她有没有毅力啊!儿子说,当然啊,还要问我这个问题啊!不然哪会用那么长的时间去种花。

  看孩子的思路已经慢慢地走向了问题的边沿,我又问他,种花这事复杂不?

  儿子说,种花自然不复杂啊。

  我问他,老太太种出了物种里原本没有的纯白色的金盏花啊?难道你还觉得简单吗!

  儿子故意调皮地说,简单,我也能种出来。儿子的调皮我是知道的,他现在找不到理想的答案了,就会如此地调侃起来。于是,我就故意要他去种出来。弄得儿子只好收敛起调皮来,说:“凶,肯定凶啥。”

  于是我顺势告诉儿子,做任何事情,不要看到复杂就感到困难,然后就产生畏难情绪不愿做,这样什么事情都会做不成的;同时也不能认为事情简单就不认真,一切伟大的事情往往就孕育在简单之中。所以,只要我们善于把简单的事情做到极致,成功永远都会在你的面前向你微笑。

  当代的年轻人大多不愿做简单的事,认为那些事情过于简单,既浪费了自己宝贵的时间,又不能给自己带来成功的喜悦。

  能把简单的事情做到极致,就是不简单。

小学生家长育儿心得5

  对于孩子的教育,我一直是结合自己孩子的特点,汲取前辈们的经验,在一步一个脚印的摸索中开展教育的。众所周知,家庭是孩子的第一生存环境,而父母对孩子的影响,是多么的巨大深远。以下便是我平时教育孩子的一些心得体会。

  一、欣赏教育

  欣赏孩子是培养孩子树立自信心的最佳方法。自信有助她现在或将来勇敢面对各方面的挑战。培养自信心是一个长期的、渐进的过程。当女儿在学校的体育节中获得金牌时,当女儿在语文、数学、英语科中取得苹果星星贴纸时,当女儿主动帮我们做家务时??我们都会竖起大拇指表扬她:“你真棒!”并投去一个欣赏的眼神,让她也感觉我们为她感到骄傲。

  二、兴趣教育

  我会不断地在孩子身上挖掘她的兴趣点,“投其所好”。金玉平时喜欢提问题,很喜欢问为什么,于是我们给她买了套《十万个为什么》的书,那段时间她可兴奋了。刚开始,我们都是陪她看的,遇到不认识的生字再教她,这样的话,不仅培养了她良好的阅读习惯,而且她的识字量也自然提升了,还是在不知不觉中认识的,完全没有压力。

  三、道德教育。

  不管在什么场合,要求做到不打人不骂人,不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误的时候也要勇于承认,并改正。

  以上三点是我育儿的粗浅心得,我们深知道:在幼儿教育上,我们也经历一个从无知到渐知的过程。在教育方面,家庭、学校的区别,造就不一样的教育方式。女儿的每一步成长都浸透着老师们的心血和汗水,真诚感谢帮助我女儿获得知识,快乐成长的老师们!

  不知不觉中,孩子在天恩学校读书已经整整一年了。这一年时间,记载了她无数的喜悦,记录了她许多美好的瞬间,同时也见证了她成长的每一天。

  记得诏喻刚上学住校时,哭了很多次。看看她那可怜的样子,听着她带哭腔的声音,都让我感到心酸。刚开学的第一周,让我感到好漫长。但在老师的关怀下,孩子很快适应了在校住校生活。她学会了和小朋友们友好相处,懂得了去快乐读书,并且学会了尊敬老师,关心同学,明白了要在同学中表现得更好一些。她学习成绩优秀,在体育活动比赛中取得好名次。通过学习《弟子规》,她学会了尊重他人,热爱劳动,诚实守纪,自主自强??

  在诏喻的一年成长里,她遇到了优秀的老师,她们的纯朴、善良、真诚深深地打动并感染孩子。更重要的是,她们都是智慧爱心型老师,是每个孩子心中亲密的好朋友,她们对孩子的爱护让我们心中感到很温暖。

  我是个普通的家长,不善于用华丽的语言表达我对老师们的喜爱与赞美,真心谢谢老师们用心陪伴在孩子成长的每一天,正是因为有了你们的陪伴,孩子们才可以健康、快乐地成长!

小学生家长育儿心得6

  小学是孩子一生学习的起始阶段,是孩子成长中的一件大事。这个时段对孩子的'成长尤为重要。所以家长要做好孩子健康成长的引导者,培养孩子良好的学习习惯。良好的开始已是成功的一半。那么,孩子进入小学后,如何让孩子快乐学习、健康成长呢?下面,我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法;

  一、 家长的角色定位

  父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样。所以父母要把握好角色的位置,要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的良师益友。在教育孩子前,父母先统一思想、统一态度,既在教育上做到统一,又维护了父母在孩子心中的形象。同时,在生活中,父母要注意自己的言行举止,有错就改,随时做好孩子的榜样,让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺,让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。

  二、 教孩子学会做人的道理、尊重孩子

  无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,有修养,让孩子学会明辨是非。我们要善于鼓励孩子说出她们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受。在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。

  在生活中,我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力,要给孩子锻炼的机会,让她独立完成老师布置的力所能及的事情,在放假时做力所能及的家务,如:擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。这样也锻炼了她爱动手的习惯,也知道父母平时的辛苦,从而懂得感恩。

  三、 让孩子快乐学习、健康成长

  我认为,首先培养孩子良好的学习习惯,孩子上学后,学习成了主要活动。尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。孩子遇到问题时让她自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋。引导孩子合理安排学习时间和作息时间。比如:放学回家做作业、做完一科到另一科,有不明就问,全部做完就检查,要预习就预习。引导得力、孩子配合,这就是我要的效果。

  多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。特别是体育活动,体育活动是连接人的综合能力。活动包括一些兴趣如:篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动------所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子。让孩子在活动中锻炼身体,增强体质、胆量逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人。我希望我女儿德、智、体平衡发展。

  四、 正确的心理教育

  正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对性格胆小,性格内向的孩子非常重要。在学习过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验。当孩子考试不好或遇到挫折时,家长应该冷静地对待孩子的挫折与失败。心平气和地同孩子谈心。找出失败原因。理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容和过程。竞争的过程远比结果更为重要。只要参与竞争,付出努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。

  五、 多同老师沟通

  同老师了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态。

  孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果。

  对孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白:在孩子成长的路上,孩子需要我们家长的引导,只要我们能够注意方法,因材施教、将会把孩子们教得更好。

小学生家长育儿心得7

  还清晰记得,去年九月开学时,宝宝小小的身躯背着个几乎到大腿根的大书包,一步一步地向校门口走去,当时看着心里真有点酸酸的。上学了,宝宝有时候早上哭着、闹着不愿意起床;睡觉前没写完作业时,一边哭一边说想睡觉,但是又害怕老师批评,直到哭着把作业写完才睡……这些场景历历在目,好像就发生在昨天……

  一年来,宝宝不但学习了书本上的知识,还懂得了许多道理和其他知识,成功地迈出了她学习生涯的第一步,这一步走得很扎实、很有意义。宝宝的茁壮成长主要离不开老师的尊尊教诲、细心呵护,也离不开宝宝自己的刻苦努力、勤奋好学,同时家长的辛勤教导也起了很大的作用,我主要从以下几个方面教育宝宝:

  一、创造良好的学习环境,养成良好的学习习惯。

  在父母的陪伴下,宝宝逐渐能够养成自觉写作业的良好习惯,能够自主、认真地完成作业。

  二、促进孩子的全面发展,提高孩子的综合素质

  1、教育孩子热爱劳动:能够主动学习洗衣服,尽管每次洗后,卫生间到处都是水,身上的衣服也没有幸免,但是妈妈还是要表扬,热爱劳动的孩子最光荣;能够主动帮助妈妈做家务,虽然常常把东西打碎,但是出发点和行为意识是好的,妈妈还是要夸奖她;

  2、教育孩子尊老爱幼:上公交车能够主动给老人和比自己小的宝贝让座;

  3、教育孩子认识对与错、是与非:让孩子懂得哪些事情可以做,哪些事情不可以做,宝宝上图书馆,从不大声喧哗,还能提醒别人保持安静;

  三、培养孩子独立意识,使孩子不产生依赖思想

  1、自己的事情自己做:在家长和老师的耐心指导和监督下,可以自己整理书包,不用家长的帮助,独立完成;

  2、教育孩子坚强、勇敢:不要遇到小事就找妈妈。妈妈不能陪伴孩子一辈子,作为父母只是一个指路者,走路的还是宝宝自己!

  一年的时间是短暂的,宝宝的进步也是有限的,在以后的学习生活中她还有好多方面需要在老师、家长的教育帮助下提高,目前不足之处主要体现在以下几个方面:

  一、身体偏弱:要好好吃饭、不应该挑食,要天天坚持锻炼身体;

  二、课外知识少:要多看课外书,养成看课外书的好习惯;

  三、性格内向、胆小:孩子不够勇敢,说话低声细语,不主动争取。

  在暑假里,为了逐渐解决孩子的上述问题,我专门为宝宝报了个轮滑班,加强一下体育锻炼。宝宝学得很快,没过几天宝宝便可以自由轮滑了。还记得更开始学得时候,宝宝在轮滑场地不厌其烦地一步一步艰难地移动着,满头是汗,我让宝宝休息会吧,可是宝宝要坚持,不休息,终于,功夫不负有心人,宝宝真的会滑了,而且还很熟练,我真为宝宝高兴,宝宝自己也非常兴奋!

  在教育孩子方面,我也有缺失的地方,对孩子的成绩或积极的表现没有适时地加以肯定,很吝啬自己对孩子的赞美,很少夸夸孩子。直到有一天,宝宝问我:“你为什么不表扬我呢?”我反思了一会儿,对孩子说:“表扬那么重要吗?”宝宝说:“当然啦,你表扬你孩子,你孩子会做得更好的。”是呀,表扬是一种无形的力量,会激励和引导孩子积极向上,是一种精神,会让孩子不断地努力!但是,有时,我还是做得不够好。惭愧呀!我让宝宝给我上了一节育儿课!我答应孩子,以后尽量多表扬,使孩子快乐地成长!

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