幼儿园中班《压岁钱的来历》教案

2020-12-29 春节

  活动目标:

  1.幼儿了解压岁钱的由来,知道压岁钱的用途。

  2.幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。

  3.学会围绕一定的话题谈话,不跑题。

  4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动重点:

  1.幼儿了解压岁钱的`由来

  2.幼儿学会文明礼貌用语

  3.幼儿学会围绕话题谈话

  4.乐意与同伴交流,并能在集体面前大方谈话

  活动难点:

  1.幼儿无法识别钱币

  2.幼儿在学习压岁钱的由来时要生动讲述

  活动准备:

  1.关于压岁钱的由来的视频。

  2.压岁钱的各种图片。(1元、5元、10元、50元、100元)

  3.对压岁钱用途的经验。

  活动过程:

  1.问候:小朋友们,早上好!今天的天气有点凉要多穿衣服哦!请问你们今天的心情怎么样呢?

  2.热身:我们一起来唱首歌,好吗?还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗?让我们一起来唱一下吧!“我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去总是不识意,呼里游呼里游,游到了小河,一天有一天游到大海里。”小金鱼们都游到大海了吗?

  3.创设情景,引出话题:

  今天,老师给你们带来一个小故事,讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢?《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦!故事开始“有一年,村里来了一只叫“岁”的怪兽,它很喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋,但被它摸过的小朋友都会变笨的哦,于是一位小朋友的妈妈想了一个办法,就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西,里面装有钱,所以怪兽以后再也不敢来了,所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友们都知道了吗?”

  4.围绕话题,拓展谈话内容:

  教师引导:小朋友们新年的时候,收到了压岁钱了吗?给压岁钱时要说些什么呢?引导幼儿文明礼貌用语。

  老师提问以下问题:小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名字吗?那只怪兽又叫什么名字呢?你们会把压岁钱存起来吗?为什么你要这样用压岁钱呢?

  幼儿自由讨论:通论自己在春节收到了多少压岁钱?怎样去用?采用小组讨论的方式,互相谈论。教师巡视幼儿谈话。引导幼儿围绕主题讨论,不跑题,提醒不参与讨论的幼儿参与讨论。

  个别发言:教师邀请幼儿发言,向大家说说自己如何使用压岁钱?教师引导幼儿用类似句型表达:我可以把钱存起来。

  5.围绕主题,拓展谈话:

  教师提问:除了存起来,你还会用来做什么?说说压岁钱的用途。教师逐渐拓展谈话内容,引出各种用途,如:用压岁钱旅行,去哪里?用压岁钱买东西,买什么?

  配对游戏:(游戏法)用老师发给小朋友的教具钱用作压岁钱来买老师手上的玩具,要求小朋友按玩具上的标签用钱。

  活动延伸:

  根据小朋友对春节的认识,教会幼儿在拿压岁钱时应该说祝福语,并且让幼儿模仿春节收压岁钱的情景,学会文明礼貌用语。

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