江苏高考英语试卷解析

时间：2020-12-22 15:09:10 英语试题我要投稿

2017江苏高考英语试卷解析

　　今年高考英语总体难度与14年15年持平，考纲的微妙变化如阅读推断题和概括题题量增加，导致整体难度比17增加，考生的感受也确实如此。

2017江苏高考英语试卷解析

　　考试时间不是很紧，但号称一米六的英语试卷信息量还是很大，具体体现在阅读CD两篇。总之，今年的江苏英语上不了头条，不会成为史上最难。

　　单项选择

　　单选部分中规中矩，难度与去年相当，考察了7道词汇题8道语法题，有两道词汇题考察学生对习语的了解，语法题中3道考察了动词的时态语态。在有关“一带一路”、英语名著《远大前程》、世界粮食计划署等丰富的语境中考查学科主干知识。

　　词汇题突出对语言能力的考察，强调在语境中理解词汇的意思，其中30题考察shape的熟词生义，学生容易误选D。34题考察的是形近词的辨析，要求学生在平时学习过程中注重基础积累。

　　语法题主要考察三大从句与动词的时态语态，整体平稳，其中31题要求学生根据语境推测出这里是对客观事实考察，用一般现在时。33与35题是对习语的考察，结合语境、语义判断，可正确解题。

　　完形填空

　　关键词：成长经历

　　对比2016年的夹叙夹议文体，今年改成了纯记叙文，主要描写了一位音乐生的成长经历：从同情其他音乐生要背着重重的乐器盒、早早地到学校，而发誓自己不要接触音乐，到音乐课时无意中发现自己的'音乐天赋，并在老师的发掘下选择了大提琴，从一开始随意地练习，到爱上大提琴，并为之努力，最后弹奏地相当好，自己在别人眼中的形象也成了开头自己看他人的样子。

　　本文篇幅不长，生词量很少，考查的重点仍是动、名、形、副四种实词，延续了往年的出题风格，强调了注重逻辑、弱化语法的趋势，难度比去年要低。文章的逻辑性较强，对考生来说，必须先通篇阅读完整个故事再提笔做，充分利用上下文语境，理清文章思路，掌握基本的词汇和语法原则，就能拿到大半的分数。

　　阅读理解

　　【A篇】从历年来看，阅读A篇多考察信息文本。本篇文章介绍了一本编年体史书。题目关键词反复出现，题目提示明显，关键性生僻词不多，难度较低;

　　【B篇】属于科技说明文，主要讲鸟类的胎教。文章本身难度不大，本篇难度主要体现在命题上，学生容易出现读懂文章，但是容易选错答案的问题;

　　【C篇】

　　本文为经济类说明文，主要讲解了反对数据垄断、拒绝巨头。框架结构清晰。抛出问题，谈到Google等商业公司掌握着很多数据，这个现象造成的危害，进而引出解决方案，如何限制巨头。

　　61题偏难，学生容易在答案A、B之间纠结;

　　62题答案没有争议，可以从文章第三段的最后3两句得出答案;

　　63题难度适中，学生容易在A、B之间犹豫;

　　64题答案可以很快定位在文章的倒数第二段，但是给出的选项容易混淆，此时需要考生把握出题者的意图。

　　【D篇】

　　这是一篇说明文，选题切合时事，主题是全球气候变化，具体来说是气候和创新解决问题的交叉话题，而全文以具体例子的形式呈现该话题。题目不难主要考察信息推断和文章细节。对于较长的说明文，学生应先通读全文，了解说明的对象，之后根据题目来定位具体的答案出处，进行信息的推断和概括，以及同义转换。

　　具体题型分布如下：

　　推断题有65，66，68，69，70。

　　细节题有67题。

　　任务型阅读

　　今年的任务型阅读难度与前三年持平，预计均分4分左右。话题主要是世界人口的变化，体裁为说明文，文章共六段，分为三个部分，第一二两段总的介绍了出生率的下降;第三四五段通过具体国家如中国、俄罗斯、印度人口的下降来说明对经济造成的压力;第六段主要阐述美国的应对策略。

　　考生在做题时按照表格左边一栏呈现的框架思路来熟悉文章主要内容，结合右边关键信息把文章分好段落，然后对应每个部分去定位分析。

　　具体题型分布如下：

　　信息查找题：79

　　信息转换题：71、72、73、75、76、77

　　句子和段落归纳题：74、78、80

　　书面表达

　　今年的书面表达难度适中，与2015年江苏高考真题考察形式基本一致，属于“图表+材料类+提纲类”。考察主题为电影票房收入，整体而言较近三年作文考察相比，难度有所下降，具体体现在阅读材料改为对话，通俗易懂，具体生动，没有长难词句，更加贴近生活，也符合高考逐步往实际运用方向考察的趋势和要求。

　　考生首先需要观察柱状图，观察出收入逐步上升但后期缓慢的趋势，结合两短对话提炼出人们对于电影观赏的不同观点,以材料为参考，结合生活实际去总结电影收入的多元变化角度，从变化角度得出收入变化的主客观原因，并且在原材料基础上适度拓展与发挥，从而借助多变词句及连接词整合全文。

　　分解：

　　第一步为概括柱状图：柱状图(bar chart)属于数据分析类图表，该类题材最大的风格为语言客观实际，言简意赅，所以考生一定要借助相关表述数据变化的句型准确描绘出电影收入逐步上升，但后期变缓的变化趋势。语句时态方面，使用表示客观规律的一般现在时及表示结果的现在完成时为主要依托句型，配合非限制性定语从句、非谓语等高分句型手段，能够较好地展示高中生应有的英语水平。

　　第二步为原因解析：第一句用主题句概括出电影收入逐步上升，但在后期增长缓慢的趋势，帮助批卷老师在短时间之内直接把握考生表达的主要大意。接下来借助Reasons lying behind this phenomenon等过渡句式引出自己分析的原因：可以基于原材料，也可以在原材料基础之上适度拓展(选择多样、明星效应、观影方式、票价因素等情况)。原因的分析一定要使用理论+事例相结合的方法，做到有理有据，主客观密切结合，增强文章的说服力。本步骤可以充分使用表示数据变化、原因以及社会现象所总结的词条词句，配合名词性从句、定从、状从、非谓语等高分语法句式，准确使用逻辑连接短语将观点无缝对接，力争做到客观具体。

　　第三步为开放式写作:对于电影票房走向收入的看法，可以以多角度看待：如果选择乐观，那么就需要将相关支持观点列出佐证,并对其未来提出展望;如果选择中立，在强调保持稳定的同时提出可以改善的方案;如果选择悲观，那么就需要点名基于现实所归纳出的问题所在，以此提出可行方案。对于这一部分，只要考生言之有理，使用客观说明的词条或句型(例如被动)，晓之以理，那么便能够顺利完成该部分的写作。

　　延伸阅读

　　英语课中试卷分析的几种常见形式

　　英语课中的试卷分析有多种分类方式，按表达形式可分为：

　　1.书面分析;

　　2.口头分析。

　　按试卷的性质可分为：

　　1.单项试卷分析。如单词听写、短文阅读、听力练习等。

　　2.综合试卷分析。如听力、单选、用动词正确形式填空、写作等。

　　按分析活动中师生地位可分为：

　　1.教师主讲式;

　　2.学生主议式;

　　3.师生共评式。