大学生职业规划

2021-08-23 职业规划

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,又将迎来新的工作,新的挑战,请好好规划今后的职业发展道路。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢?下面是小编帮大家整理的大学生职业规划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学生职业规划 篇1

  大学生朋友应该从入学的那一刻开始,就要深入的思考自己的未来。给自己定一份职业规划范畴内的就业时间表,并且按部就班开展生活和工作。

  1、大一职业规划:

  花一些时间慢慢了解、认识自己。你可以通过注重你最喜欢的科目以及参加的活动或与你的朋友和家人谈论关于职业的想法和可能性来做到这一点。你更可以从DISC性格问卷获得答案。

  与你的专业指导老师维持良好的关系。询问他们有关专业、选修课、总体教学要求、学院政策和可能的工作机会的事情。

  修读大量课程来拓展你与将来的职业道路相接触的机会。

  从一开始就要注重成绩。如果你在成绩上落后了,是很难恢复的。

  通过就业指导中心开始你对职业道路的探索,更多地了解你的才能、兴趣、格以及与未来职业道路有关的价值观。

  寻找社会上的志愿工作机会,从而获得你可以填写在简历上的工作经验。

  制作你的第一份简历,由于你在大学生涯中会不断的积累经验,眼光也会更加准确,你可以不断往你的简历中加入新的内容,不断对其加以完善。

  注意找机会在你感兴趣的行业或职业中参加辅助性的工作或作为职员工作,可以在上学期间兼职工作,也可以在暑假全职工作。

  2、大二职业生涯规划:

  明确你希望从教育中获得什么。了解你所计划的最终结果,对通往目标的道路进行详细计划。

  根据你的 职业计划和最终就业目标选择你的专业。

  重视你的专业学习的进程。不要过早用光你的选修课学分。

  询问应届毕业生对他们的就业帮助最大的教授名字和课程。

  与几家公司的员工进行一个概要的信息访谈,更好地了解不同职业领域的不同要求以及你能为这些要求作什么准备。问关于就业前景、预期工资、受聘的背景要求的问题,以及他们最喜欢(最不喜欢)自己职业的哪部分。

  开始建立和发展人际关系网,可以根据文章后部分的技巧要点。

  加入一个有利于你职业发展的校园组织或俱乐部,并且定期地参加会议。除了获得关于职业的珍贵信息外,你的团队工作能力和领导能力也会得到发展。要积极参与学校的活动。

  继续你的职业规划,更加注重对目标职业以及有招聘可能的公司对新员工的能力要求的理解,对你的工作经验和选修课程进行计划和发展,让自己更适合这些工作的要求。

  与就业指导中心建立良好关系,从而获得毕业后准备工作和在校期间实习经历方面的协助。

  通过与就业指导中心联系,安排模拟面试和面试训练来有效地锻炼面试技巧。

  确定最少五项你已经拥有的且对未来工作有用的技能,以及你希望在毕业前锻炼发展起来的技能。

  注意找机会在一家初级公司工作,或者在你选中的领域参与实习或调查工作,可以在上学期间兼职工作,也可以在暑假全职工作。

  3、大三的职业规划与就业计划

  继续保持成绩优秀;课程会开始变难,所以要继续注重保持你学习成绩的优秀。

  与你的主教授以及学院领导保持良好关系。他们会对你找工作有帮助,包括直接帮助如主动向外推荐,及间接帮助如当公司询问该专业的优秀学生时进行推荐。

  参与竞选担任课余活动的初级领导工作,为第二年更高级别的领导工作做准备。

  联系你选中的领域的专业人士,与他们进行一个非正式的信息访谈,更多地了解与职业有关的事情。

  参加校内和校外的招聘会,更多地接触潜在的实习机会以及毕业后的潜在工作机会。

  在你继续锻炼技能和发展经验过程中,不断地完善你的简历,自荐信和面试技巧。

  在就业指导中心帮助下,开始对大学最后一年的计划,确保你的准备正好满足潜在工作机会的要求。

  注意找机会在一个协助水平或专业水平的公司工作,在你选中的领域参与实习工作,可以在上学期间兼职工作,也可以在暑假全职工作。尝试寻找一个尽量与你毕业后理想工作职位相近的职位。

  4、大四

  保持成绩优秀,但要调整注意力,选择对你选中的职业方向有直接适用性的课程。这一年将会是你对未来工作做最多准备的一年。

  尽量多地完成你的专业内课程。修读在你选中领域中可供选修的课程,不要选修那些无关的课程。

  在校期间继续参与专业水平的兼职工作。

  如果你还没有在你选中的领域中获取工作经验,作为志愿者参与服务工作。志愿工作经验毕竟也是经验。

  在专业范围内根据你选中的领域或职业来做一些特别的项目。

  为你找工作早作准备,在进入大学最后一年的一个月内在大学的就业指导中心将你所有的必备材料(简历,证书等等)存档在案。

  与专业指导老师见面,对你的必要条件进行最后的核查来确定你符合毕业要求。

  如果要继续深造学习,尽早寻找研究生学院并且申请(要提前一年),确保申请了研究生学习,助教工作和研究助教奖学金;为研究生入学考试进行准备。

  在这一年尽早的时间内确定机会进行签约工作的校园面试。

  如果你还没有做到上述一点,与就业指导中心的工作人员安排一次 模拟面试以及进行面试训练。

  学习如何为你找工作进行准备——找工作应该是你大学最后一年的首要任务。

  获得最起码三封推荐信。

  参加校内和校外的招聘会,更好地了解毕业后所能获得的工作机会的类型。

  完善你的简历,像按进程完成工作一样保持你的简历不断更新。

  有效利用就业指导中心的咨询资源来拓展你的择业范围。

  活跃你的人际关系网,在你找工作的过程中寻求他们的支持帮助。

  在你大学的最后一年尽早地开始面试。很多最好的工作职位在第一学期结束前就已经招满人了。

  在大学最后一年将尽早找到新工作作为目标。

  学会如何评价你得到的工作机会以及在你接受这份工作前对工资进行磋商。这样你可以有效地进行磋商获得最好的工作待遇。请记住,职业生涯规划,从现在开始,永远都不会太迟。

大学生职业规划 篇2

  为了引导同学们明确定位自己的发展方向,发掘自身的潜能,提高自己的就业竞争力和综合素质,政法学院,数学与计算机学院,物理电气工程学院于4月16日晚在图书馆东报告厅联合举办了第二届大学生职业生涯规划大赛总决赛。政法学院团总支副书记,学工办副主任,学生会指导老师汪博武老师,数学与计算机科学学院孙副教授等人应邀出席并担当本次大赛的评委。

  经过半个月以来的初选,复赛,来自三院的12名选手经过层层选拔最终站在了今晚的决赛舞台上。本次决赛主要由赛前开场,锋芒毕露,群雄逐鹿,笑傲职场,才艺展示及最终的统分颁奖环节构成。在赛前开场环节,来自我院的四名同学通过闪亮登场发表了自己的竞赛宣言,展示了当代大学生的时代特色与青春活力,给在座的观众及评委留下深刻的印象;在接下来的初露锋芒环节中,选手们通过ppt展示了其职业规划与目标,我院10级与11级农村区域发展专业的两位选手立足专业基础,阐述了较为合理,清晰的职业规划与选择,制定合理有效的短期与长期目标,赢得台下观众的阵阵掌声;群雄逐鹿环节中,选手们通过形式新颖,内容丰富的情景模拟场景的展示,展现出在不同岗位上扮演不同角色的灵活性与可变性,同时回答评委提出的各种问题,以便评委公平公正地进行评分工作;在最后的30秒拉票环节中,各位选手通过不同的方式展现出一个不一样的自己,随着亲友团的阵阵高呼,全场气氛达到沸腾。经过评委的认真评分后,来自政法学院20xx级农场区域发展专业的查君华以其优异表现夺得第一名,此外,我院方婷婷,徐漫漫等同学也分别取得令人满意的成绩。

  最后,由我院汪博武老师对本次活动进行点评。在充分肯定了本次职业生涯规划大赛举办的意义和必要性的同时,汪老师也针对十二名选手的赛场表现进行了细致而中肯的分析评点。汪老师强调了学业,职业,就业与创业‘四业’的重要性,突出了职业生涯规划中职业技能提升与职业生涯规划的地位和作用。汪老师的精彩点评赢得了台下同学们的热烈掌声,在一片欢歌笑语中,第二届大学生职业生涯大赛圆满结束。

大学生职业规划 篇3

  体育大学生职业规划

  我们为自己的梦想而努力,我们为自己的人生而铺路。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。

  体育产业管理专业培养要求

  系统掌握管理学、经济学、体育产业管理、法学以及现代体育组织和企业管理基本理论和知识,能够适应国内外体育产业的发展,具有较强的开拓创新能力,掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术。

  体育产业管理专业主要课程

  体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。

  体育产业管理专业就业方向

  各类体育企业、职业体育俱乐部,健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

  体育产业管理专业毕业生的基本素质

  1、了解本专业领域国内外新研究成果及发展动向;

  2、对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解;

  3、对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力;

  4、具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力;

  5、熟练掌握一门外语;

  6、熟练运用现代信息技术和管理手段。

  体育产业管理专业大学四年规划

  初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念,大一就进行职业规划,从一开始就不走弯路。

  大学一年级

  大学的学习环境与中学的学习环境有很大的不同,所以想要使自己成为一名的大学生,步便要适应大学了。修好每门必修课便是首要条件,比如说英语,英语确实很重要,很难想象一个不懂得这世界上使用范围广的语言的人能在以后的工作中有所作为。但事实上我在这方面确实很差,这便是我在大一的学习中起码的努力,因为多掌握了一种工具,就多一点生存的空间。大学上课的特点就是课程进度快得惊人,所以自学成为了必不可少的学习手段。

  我尽量坚持每天预习当天的任务,课下及时复习,并且认真及时完成老师布置的作业,踏实做好每一步。同时由于大一的时候课程任务不重,课余时间较多,我还参加了很多学校和学院的实践活动,从而得到了不同方面的锻炼和能力的提升。也和老师同学以及比自己早步入大学的学长学姐们经常交流,询问学习以及将来的就业情况。总之,大一一年来,我改变了自己以往学习和生活上的一些习惯,熟悉了大学的特殊之处,也适应了大学的学习环境。同时初步了解了自己相关的职业,也很好的处理了自己是否转系、是否修第二学位的问题。我自己认为大一就是一个试探期,主要任务就是适应大学学习环境,学好每门必修课,打好基础,同时在人际交往、社会实践和科学研究等方面有所拓展和延伸。

  大学二年级

  万事学为先。没有扎实的专业基础,就算有敢为天下先的勇气也难成大事,所以在任何时候我都不能放松自己的学习,大二依然如此,学习还是主要任务。对于本专业有了基本的了解后,我要加大程度,朝着自己努力的.要求勇敢前行。大二这一年在专业知识这一块,要做到从不知到认识,熟悉再到掌握能灵活运用。实践能力才是信息工程学科不死的灵魂,因此我要在大二的时候初步接触实验室,积累相关经验,增加见识。同时,这一年我将以提高自身基本素质为主,通过参加学生会或团体组织,锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能,开始尝试兼职社会实践活动,并要具有坚持性,能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感,主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语计算机的相关证书考试,并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。这是一个为我自己的未来打造的平台,只有自己的坚持和努力不懈才可完成。没有夜夜笙箫的潇洒也没有花前月下的浪漫,只有衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的执着,但我却过得充实。大二,正是需要刻苦的一年。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  大学三年级

  临近大四,首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研,我就应该加大力度的学习专业知识,扩大英语词汇量,着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把要求锁定在提高求职技能、搜集公司信息。在撰写专业学术文章时,大胆提出自己的见解,同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。参加和自己专业有关的的活动,与同学交流求职工作的心得体会,了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。如果我还希望出国留学,那我还得多接触留学顾问,参与留学系列活动,准备toefl、gre、注意留学考试资讯,向相关教育部门索取简章参考等。

  在之前的三年中我为自己定下相同的要求:1、每个星期都要阅读一本书,可以是人生励志,文学,经济,政治,军事等各方面的书籍,汲取多方面的营养,定期登陆一些信息工程学学术网站,了解当下的社会信息工程科学的前沿等。2、每个星期不要忘记英语单词和口语的掌握与熟练。3、利用电脑这一资源,学习运用网络的资源充实自己,学习和掌握新的知识。

  大学四年级

  学无止境,但是我认为系统的学习在大三就可以算是结束了。在大四时,首先要检验自己已确定的职业要求是否明确,大学前三年的准备是否已充分。然后,开始毕业后工作的申请,积极参加各种招聘活动,在实践活动中检验自己的积累和准备,并且及时做出调整和补充。此外,仍然不能忘记知识的获取,同时关注新闻报道。增加实践是必不可少的,我应该抓住各种锻炼自己的机会,力图早日适应社会的竞争机制,并且争取在竞争中脱颖而出。

  职业生涯规划结束语

  一个人不可能被考试打倒,只可能被考试打得自暴自弃。如果他因为没有考好而没了信心,绝不是被考试淘汰,而是被自己沮丧的心淘汰。

大学生职业规划 篇4

  一、自我认知

  优点缺点

  自我评价我是一个喜欢挑战新鲜事物的爱好自由的典型射手女。家庭观念较重,亲人是我不可或缺的生命的一部分。我会懂得如何应用好时间。天生活泼好动的我不会将时间全花在学业上,各方面的提升是我所希望在大学达到的。大学生活中,积极参与学科竞赛和班级活动,作为班级干部和学生会部门干事也积极派和组织工作,这些工作不仅是在做我自己喜欢的事情,而且提供了一个锻炼我的良好平台。 事情必然也不会按照自己所设计的路线规规矩矩地发展,在个人素质和语言表达等方面还是有明显劣势的。胆小扼杀了表现自我的心,这样同样也无形使我的恐惧心理加剧,不敢再很多人注视下发言者都让我的能力不能被更好的认可。我觉得我很有必要反省。除此,改善才是硬道理。在各项活动中找机会表达自己的想法,锻炼自己的胆量,多向他人学习借鉴以此提升自己的语言表达能力。

  家人评价我们是个乖巧的女儿,从小到大没有很少让我们操心。她是个很懂得孝敬的孩子。粗心是她一直以来的缺点,在很多人面前会害羞也让她错失了很多好机会。

  老师评价她一直以来都是班里的班委,能够做好自己分内的工作并协助好团支书把团支部的活动开展的很优秀,并能吧班级推广给大家,并且帮助大家留下大学的回忆。对自己不够自信,没能更充分得表现好自己。

  亲密朋友评价她很会关心人,能感觉到别人觉察不到的细节。她是一个很适合分享快乐和悲伤的知心朋友。脾气比较急躁,讲话直率有时候也会引起别人的误会。

  同学评价作为一名班委她很能组织班里同学参加活动,班级工作尽心尽力,和班里同学也能相处得很好。有时候和同学交流的方式还有些不够好。

  其他社会关系评价她在学生会文艺部工作优秀,布置的任务都能很好地完成。才艺不够突出,而且不敢表现自己。

  认知小结:每个人都有优缺点,把优势发挥到极致,并在各方面拓展自己,找到自己意想不到的潜力。对于我的劣势,改善才是硬道理。积极争取各种机会大胆地表现自己,不管怎样,做过才知道自己行不行。

  二、 职业认知

  外部环境分析

  ①家庭环境分析:爸妈是个体商业户,且是和纺织挂钩和经济挂钩,人脉较大部分分布于 纺织企业,除此就是人事局。

  ②学校环境分析:虽然浙大宁波理工并不是最优秀的学院,但是教学水平也绝对不差,学生的自我求学意识也很强烈,每年的毕业生就业率也提升较快。

  ③社会环境分析:现在社会上虽然工程管理的发展还较为一般,但是根据中国的发展局势看,房产还是比较有前景的,随之,工程管理也会变得热门吃香。

  ④目标地域分析:我会回到嘉兴或者吴江。嘉兴靠近上海,最近几年已在很快地发展。特别是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之地的。在吴江则是继承家业,并且是在会计这一方面会进行深造。

  目标职业分析

  ①目标职业名称:工程造价,会计

  ②工作内容:工程造价;企业的会计

  ③工作条件:起初的工作条件要求不高,但必须是一家有发展前景的公司,薪水有很大的提升空间。

  ⑤就业和发展前景:嘉兴靠近上海,最近几年已在很快地发展。特别是嘉兴的城市规划更是进行得如火如荼。我的专业还是有一席之地的。在吴江则是继承家业,并且是在会计这一方面会进行深造。

  职业胜任力测评 :这两个职业都是靠时间和经验的,所以只要能在工作中吸取前辈的经验,虚心学习,并积极求上进,应该很能胜任。

  SWOT分析

  我的优势(strength)及其使用:我可以利用自己的耐心和恒心,把每件事做好。我在听取别人意见后都能比较好的吸收并改善。我对应于和其他小语种有浓厚的兴趣,可以通过更多的学习从而在工作中正确更多的机会。

  我的弱势(weakness)及其弥补:不够自信,胆子不够大。所以我必须争取更多的机会表现自己,在困难中前进才是最好的。

  我的机会(opportunity)及其利用:对于家人的人脉我可以适当地利用,在工作的初期,在依靠自己的能力的同时,给自己提供更优秀的外部资源。

  我面临的威胁(threat)及其排除:房地产的市场捉摸不定,时好时坏。我必须给自己谋好另外的后路以备不时之需。

  三、职业生涯规划设计

  确定职业目标和路径

  xx年,大学初期。认真学好专业知识,坚持早起早睡,养成每天早上读英语的良好习惯。通过英语四级,是自己的专业排名有明显的提高。主动争取各种机会展现在自己的能力,学会更好地调解和同学间的关系,提高个人素质,增添体美劳其他方面的才艺。

  xx年,大学中期。通过英语六级,并考初级会计证书,多关注当时代的就业情况等,为自己的未来有进一步计划。根据当时的国际局势也适当考虑学习一门第二外语。

  xx年,大学末期。完善自己的专业知识,做一个令自己满意的毕业设计。走进社会提高自己的社会实践能力,并为自己毕业后的工作做更深的规划,打好基础。

  xx年,初入社会期。工作初期,必须以谦逊的态度对待事物,努力把分内的工作完成,并在实践中发现自己拓展自己。

  动态反馈调整

  评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划

大学生职业规划 篇5

  职场上,当很多人还在盲目追求高学历时,高等职业技术人才的高就业率让本科、研究生艳羡不已。职业规划专家指出,职场之中要求学历固然合理,提高自己的学历、学识水平也固然不错,但在职业规划中,准确的职业定位、合乎就业环境的定位则更为重要。

  首先,我们来看一个案例:

  小张是一所职业技术学校的毕业生,在临近毕业的阶段里,他们这些高职生将要和比他们学历高的本科生、研究生们一起走向求职场。今年的就业形势也很不乐观,就连户口政策也将高职生排除在外。

  在选择就业单位时,小张尽量避开大公司、好企业,因为在那些岗位上,本科生、研究生的竞争已经非常激烈了,可能连竞争的资格都没有。

  仔细思索之后,小张觉得高职生的动手能力很强,因为在学习期间,都把实践看得很重要,一件事情能够很快将其变为现实,所欠缺的就是学术能力。

  在小张遇到要和本科生一起面试的时候,头总是抬不起来,没有一点自信。在面临就业的现在,小张不知该怎样摆平自己的心态,平和地去工作。

  职业规划师分析:

  首先,学生在就业时,准确的定位是非常重要的。不怕你在某方面能力有着欠缺,关键的是,您要学会如何扬长避短,找到和自己能力相匹配的职位,这样职业才会有发展。

  最近几年的就业数据显示:上海大学毕业生就职有一个明显迹象,动手能力强的高职毕业生非常抢手。某高等专科学校毕业生就业率已达到95%,超过了本市高校的平均就业率,与一些名牌大学的就业率相当。该校20xx届的机电一体化、电气、机械等专业的毕业生也很“笃定”,上海大众、上海通用、宝钢等名牌企业现在就向他们发出了“邀请函”,提前预定了毕业生,因为这些公司根据经验判断,若是来晚了,将会空手而归。

  “吃苦耐劳、安心工作、上岗适应能力强”,这是用人单位对高职毕业生的总体评价。近几年来,上海大众汽车有限公司每年都招收一定数量的高职生,其人力资源部的有关人员反映,高职毕业生比本科生动手能力强,比中专生知识结构优,对现场的整套技术要求、工艺流程熟悉,上手快。

  应用性人才,进入企业后能较快地适应生产需要。所以高等职业学校的毕业生大可不必因为自己的学历低,而缺乏自信,应该在认真分析自己之后,准确定位职业。

  就业定位:当个“灰领”也不错

  企业的人才梯队由不同学历、年龄的人员互相搭配而成。研究生、本科生从事电路设计等技术开发工作,中专、技校学生担当流水线上的操作工人,而介于两者之间的技术管理工作如设备维修、参数调整、车间管理等则是高职生的责任。如同样是计算机专业,高职毕业生不是去做复杂的程序设计,而是偏向硬件维护或简单的程序编写。

  介于蓝领和白领之间的“灰领”正在大行其道。他们正是具有相当实践操作能力,并具备一定的理论基础的应用型人才。事实正是如此,以培养社会需要的应用型人才为目标的高职院校,大多有较高的就业率,以及由此带来的较高的新生报考率、招生报到率。据悉,目前,高职生在沪招生已占到上海高校招收上海生源的半壁江山。上海高等职业技术教育(含高专)共设点70个,其中普通本科院校的二级学院21所,高等专科学校8所,独立设置的职业技术学校24所,成人高校17所。

  现实优势:“双证”在手

  近两年,上海市教委和市劳动和社会保障局制订政策,在大学生特别是高职生中推行职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重的双证制,培养既具有必要的理论知识,同时掌握职业操作的基本技能,熟悉本行业管理和运行过程,并具有一定解决现场问题、综合能力的高层次人才。不少高职院校已开始介入职业资格鉴定领域。上海大学生职业资格鉴定的一个根本特点是:将过去单工种的技能鉴定改革为面向行业或职业岗位群的综合职业能力考核,这就将行业准入标准同高职高专教育有机地结合了起来。

  20xx年已有5个职业资格证书鉴定机构(机械类、自动控制类、国际贸易类、汽车类、城市建设和管理类)在本市高校挂牌,20xx年又有15个职业资格证书鉴定机构在高校挂牌,到20xx年底共将有30个职业资格证书鉴定机构在高校挂牌。今后,还将扩展到金融、保险、服务、计算机类等专业领域。所有单元鉴定合格的高职高专生均获得国家劳动与社会保障部部长签发的《上海高等学校职业资格证书》,有力地推动了上海劳动力素质的提高,也提高了高职生的就业率。20xx年第一次发证,获证学生全数被大企业(浦发银行、人民银行、大众汽车、永达汽车、3M、上海动力等)录用。

  高职生:“扬长补短”,前景将会更好

  据企业反映,高职毕业生具有四个特点:一是具有吃苦耐劳精神,二是专业思想比较稳固,三是上岗适应能力强,四是能较快跟上新技术发展的步伐。但这些企业也“挑”出不少“刺”: “高职生需要加强人际交往、沟通能力的培养。”许多企业的人事主管指出,不少高职毕业生在技术上是把好手,但不善于与人交流,比较腼腆。现在,前几届的高职毕业生中有不少要担当起企业技术主管的职责,他们中一些人遇到具体问题,面对不同对象,却不能做到因人而异地进行沟通,结果往往事与愿违。现在企业比较看重员工的“情商”,与人沟通的要求也更高。

  职业规划专家建议:外语能力要加强。高职毕业生的外语能力不够强,是令众多用人单位头痛的事。尤其是在三资企业,技术员工的英语水平至关重要,但一些毕业生的英语难以达到与外籍员工进行业务沟通的水平。一些企业现在引进了大型的进口机器,为了能熟练地操作并对机器进行日常维修,技术员工的英语水平至关重要。英特尔科技有限公司的有关负责人还认为,员工的英语能力直接关系到他们在企业的发展,技术人员若能熟练地用英语表达,将有更大的发展空间。

  职业规划师提醒:沟通能力不强,也有可能是由于高职生的自信不够,以此带来的心理回避。高职生在择业和工作的过程中不应总是在学位上与人比较,更要清楚的知道自己的长处以及高职生的长处。在工作中不断利用自己虚心学习的优势,提高自己的综合素质,在不断地学习中提升自己,未来的职业发展也不会逊色本科生、研究生。职业发展如同人生, 正是那些对前途充满信念,发挥自己的创造才能,通过有准备的努力,最终获得成功的人士。

大学生职业规划 篇6

  本学期是大一的第一个学期,我们有一个关于职业规划的课程。在这个学期的学习之下,我对职业规划有了一个了解。一个学期的学习,我明白对于我们大学生来说职业规划是很重要的,它能够给我们指明未来发展的方向,让我循着这个方向不断的前进。

  第一次上这个课的时候,我当时还觉得没有什么用,可是慢慢的上下来,我就知道学校为什么要设这个课程了。这个课程是能够让大学生对自己的人生有一个规划的,可以帮助我们走出迷茫,一步步的了解自己的优点和缺点,帮我们找准未来要去发展的方向。我跟着老师一步步的学习下来,我认识了自己,在老师的指导下,我真正的懂了职业规划的意思,职业规划是对我们的职业生涯和自己的认识进行的系统计划,在这个规划里有着对职业的定位、目标设定以及通道设计这三个要素,是对自己职业的一个细化过程,最大限度的了解自己的爱好和擅长的事情,然后跟循着这个过程一步步的建立自己的职业目标。

  在课上,老师还向我们做了职业测试,通过性格、兴趣进行测试,让我们了解自己的性格适合什么样的工作,了解自己的兴趣,让我们知道未来自己的工作类型是什么。这些测试对我们进行了详细的分析,也让我真正的知道自己是一个什么样的人,未来我要往什么方向发展。老师给我们展示了大五人格模型,从这个模型里我知道自己严谨性的。

  上了这个课,有老师在前面帮我们指导,我们慢慢的制定了自己的职业规划,从对自己性格进行分析,再到优缺点进行分析,再到多自己的兴趣爱好和擅长的事情进行描述,我对自己的职业生涯有了一个初步的判断。在这样的一个过程里,因为老师的引导,我这份职业规划对我的大学会起到很大的作用,不会让我陷入迷茫,给了我一个明确的方向,让人生的终点线也越发的清晰。

  一个学期也将要结束,这个课程对我的影响很大。在课程的最后,我成功的制定出一份属于自己的完成的职业生涯规划书,我把自己这几年大学做了详细的计划。所以我相信凭借着这份规划书,这几年的大学生活不会无聊,会有很大的收获的,我一定可以顺利的从学校毕业,并且拿到适合自己工作的机会。

大学生职业规划 篇7

  这是我第一次给大学生们进行培训,而且是大型公开课的形式,每次200人。这对我都是个挑战,幸好我喜欢挑战!我以为大学生比企业员工容易接受培训,事实并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!

  因为一位老师的介绍,我很有幸地做了四场大一学生的公开课培训。那位老师匆匆赶回老家,后来再没有联系上,在此祈祷她一切安好!心情愉悦!

  貌似我是毕业后XX年第一次进入高校,能让我联想到的是f4里的剧情,学校应该是个有故事的地方。但想象总归是美好的,校园正如网上照片那般的空旷大气,在清湖的边上总也沾点灵秀之气啊。接待我的老师用电话引导我开车进去,说是在花坛的左边。好吧,我找啊找,这么大的校园,怎么找不着一朵花呢?好吧,后来才知道,花坛并不一定有花。

  就业办的三位老师很热情,很忙碌!他们的工作节奏很快。我理想中的大一学生,是很听老师话的,我说东就不敢往西。到了现场我就知道了,事实并非如此。有刚进来就趴桌上的,有直接戴了耳机进来的,还有明摆着坐在正中间谈恋爱的,有书的就带书了,稍好点的就带了张纸和笔过来。

  同学们,上课的节操呢!我的心啊这个凉。好吧,“死马当活马医!”我就不信了。嘿!我这互动环节小伙伴们还是配合得相当到位的,有救了!

  我想方设法地调动气氛,目的只有一个:不能让同学睡着了!第二场是晚上,到后半场时我明显感觉到了大家的“**动”!场面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫败!因为我自尊心强,我需要得到大家的肯定和反馈。

  于是,我回家后就查资料、翻书,一定要找到方法。还打电话“求助”!只是第二天马上来了,远水救不了近火。我只能自己帮自己了。当晚到凌晨一点半睡,次日起来继续改课件。我心里想:宁可我面对新课件生疏而掉下我的面子,也不能因为课件内容不吸引学员造成学员听不下去的情况。

  第三场开始前一个半小时我才把课件全盘更新!我连一遍整的备课时间都没有。而且,当天多了一个老师听课。我这小心脏啊要跳成哪般!不管了!上了再说。

  好吧,接下应该猜到了吧,进入表扬我自己的节奏!也是晚上上课,但整堂课完全在我掌握中。没有一个同学睡着,都抬起头听我课,都积极地跟我互动:举手、鼓掌、游戏、回应。同学们给了我最热烈的掌声,我感受到了他们对我的认可和喜欢!这就够了!

  原本,你们以为就此收尾了吧。no。因为还有一场。在最后一场前一天我参加了苏州一个沙龙。因为里面的一些案例和测试我觉得很好,于是又回家改课件。因为我要把我知道的最新的和最好的分享给我的学员,毫无保留!这就是我,一个讲师应该有的素质和责任。最后一堂课,我终于找到课堂的高潮!原来,正如一位老师说的课程也是要策划的。

  这一系列的公开课,给了我一次很好的历练机会!让我知道讲师并不只是外界看上去的光鲜,背后有太多的东西要付出了。

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