数学教育专业毕业生自我鉴定

2020-01-09 自我鉴定

  时光走过了四个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。我是一名XX师范学院数学与应用数学专业的学生。大学的四年里,不论是从学习,生活还是社会实践上,对于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力,目标明确的生活方式,脚踏实地的工作理念,牢固结实的理论功底;这些都是我的大学给我的礼物,我也学会了珍惜还有争取。

  自从20xx年x月为xx院xx专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入教育学习中。上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,从不迟到、不早退, 勤做笔记,课余时间还不断自我复习,巩固基础理论;有要事则向班主任请假,跟同学之间则养成了良好的团队精神,热爱班级,热爱学校。

  在校学习期间,我一边认真备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边也不忘XX师院的任课教授的嘱咐,充分利用自己的休息时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。

  我热爱自己所学的xx专业,更爱神圣的教育事业,我努力培养自己的数学兴趣,积累一定的教学功底,希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时,我也热爱自己的班级,我与班级中的同学能和睦相处,且关系融洽。班中事务亦是主动参与,且乐此不疲。因为我相信,乐于助人乃快乐之本。

  依稀记得,开学的第一天教导员把我们这些学员读书目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。确实,四年寒窗的我真的有所收获。因为我找到了一个更准确的我自己。

上一篇:艺术应用与设计专业毕业生自我鉴定 下一篇:2020年电大毕业生自我鉴定范文

[自我鉴定]相关推荐