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教师实习总结

时间:2021-01-06 11:02:45 教师总结 我要投稿

【热】教师实习总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的教师实习总结,希望能够帮助到大家。

【热】教师实习总结

教师实习总结1

  实习接近尾声了。最近比较多学生问我:“老师,你什么时候走啊?”“老师,你实习完之后去哪里啊?”“老师,实习之后你还教我们吗?”特别是十一国庆前,我说,你们就这么想我走啊。他们说,不是啊,我们是怕放假回来就见不到你了!

  照这样看来的话,的确是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担心着我会被学生欺负,例如说不听我的话啊,当我不存在啊,排挤我啊,上课起哄啊。其实担心也不是没道理,本身我说话底气也不是很足,样子也不是很威严,被欺负也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月,可能刚刚熟悉了学生们之后就要面临离别。所以,在一开始的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”——其实就是利用了心理学里的曝光效应,让大家觉得不会生疏;努力地记住他们的名字和样子,在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊讶的表情。也有的学生表面上酷酷的,很少说话,一脸生人勿近的样子,其实高中生有一两个这样喜欢突出自己个性的同学也很正常,对这些我都不会很在意。

  总得来说给他们上过几节课,自己会比较在意他们有没有很多人在听,是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是比较给老师面子的,特别像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神,没有睡觉,反而是很给面子地配合我上课,课堂气氛比我想象的要活跃的多,很少冷场。课后也有同学会找我聊天,聊关于课上的问题,聊学习上遇到的问题,聊跟同学相处的问题,甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任,感到了他们很渴望解决他们的问题,也感到无力,因为我除了可以给一些过来人的建议,除了倾听他们的烦恼之外,无法做什么能够帮到他们的事情。

  在实习期间有时会与其他同学联系,关心一下他们的实习情况。各种各样的情况都有。有的同学专门做学生的心理咨询,有的同学上课上得非常好,有的同学实习的住宿条件十分艰苦,有的同学一节课都没有上过,有的同学每天的课都排得很满,一天下来嗓子都能哑了……人生真是奇妙,明明是四年来上同样的课,最后各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏,要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少,根本无法锻炼到授课技能;有时又会抱怨实习生活过的太无趣,总之就是觉得自己的经历和机遇没有别人的好。其实经历就是自己的,过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的,就是你所吸引的。永远不知足是好,永远向上看、永远对自己不满意也能迅速提高自己的能力地位,获得更多的东西。但是,只有珍惜自己所有的,知足才能够感到幸福。

  所以,我会羡慕他们,上课上得好的,咨询做得好的,但我也欣赏自己。我喜欢自己和学生们建立的关系——一种能够相互理解,相互信任,足够开放,让彼此互相学习,一起成长的关系。与其说我是他们的老师,还不如说,我们互相是对方的老师。孔子所说的不耻下问,是不是也希望建立这样的师生关系呢?

教师实习总结2

  作为一名美术教师,我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。在这一年里,作为一名教师,我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加各种形式的政治学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,为人师表,教书育人。我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知识,把握教育动态,了解教育信息、总结教学经验。

  一、课堂教学方面

  课堂是学生学习的主要场所,上课之前认真备课,翻阅大量的教学参考资料,力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中,注重与学生的相互交流,以了解学生的想法,课后及时做好小结,及时发现教学过程中所遇到的问题,及时纠正。

  美术课教学可以以多媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。以评价为宗旨,深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。以反思为手段,促进个人成长。

  二、加强自身的修养

  三尺讲台,兢兢业业心思;杏坛深处,潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。“师者,所以传道授业解惑也”,可见,作为一名教师,无论在传道还是授业方面都要有所成,才能成为合格的教师,进而才有可能成为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足,也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。古语云:“实地着脚,实处立基”,要成为合格的教师,必须一步一个脚印,事无巨细,身体力行。经师易得,人师难求。我想惟有加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟,严格要求自己,才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样,以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教师岗位上的兢兢业业,才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

  三、精于业务,注重形象

  要给学生一杯水,教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化,我不可能样样精通,但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训,不断地给自己充电。

  “得体的外在形象,可以潜移默化地在心中树立成功的理念。” 对于教师来说,其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。

  四、富于艺术

  教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的,它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言,我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性,并在反复的教育实践中,综合、灵活地运用教育原则,精心设计完善的教育双边活动,一点一滴地积累经验,才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。

  在xx中学工作快一年了,在这一年里我不但学会了如何处理师生之间的关系,还在教学上有了长足的进步。积极参加教育部门组织的各类活动及培训,通过这些活动及培训,使我不断领悟教学的真谛。

  教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表,言传身教的必然性。我首先从自身做起,要求学生崇尚的行为,自己首先为之,要求学生反对的行为,自己首先杜绝。在教学中,我也希望自己能够通过不断的学习与反思,在学习中进步,在反思中成长,使自己能够成为一个优秀的中学教师。

教师实习总结3

  为期两周的见习很快就结束了,这些天在柳州群众艺术馆的时间不仅让我感受到作为老师的荣耀、重任、能力体现和教学魅力,同时也体会到作为一位教学园丁的辛苦,发现自身的一些不足之处,做好一名为业余声乐>培训班的,年纪可以当做爷爷奶奶的学员教学的声乐老师也不是一件容易的事。

  在过去三年的声乐学习过程中,更多是学习声乐基础知识、技术处理情感表达和表演形式,掌握科学的理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识。而忽略了如何将所学到的知识结构运用到教学中来,从这次的见习中可以发现,教学过程中用语言表达的内容不是很完整,对教学中所运用的理论知识和专业术语的表达对业余基础培训的学员来讲,缺少实用性而现代的教育方式要求教学者除了精通某一学科的专门知识懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,较好的沟通人际关系能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。通过这次见习的机会,在以后的学习中,也使得我更加注重之前的不足之处并加以改正和完善。

  在群众艺术馆的实习,基本上可以称为做老师。古代文学家韩愈说过'师者,传道、授业、解惑者也'.教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能的传授给学生。无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成。指导老师给了很大的发挥空间,让每个人都上台去讲。一开始紧张的我,说了一大堆介绍自己的话,结果还忘记了讲自己的名字。接下来的几天,慢慢的大胆起来,用老师教给我们学习的方法的基础上简单的教给了业余合唱队员们一些简单练声方法,学习简单的歌曲,再是纠正发音和气息的使用方法等。见习是忙碌的、紧张的、充实的,它带给我知识,能力与为人处世的道理,是一堂生动有趣的人生大课。 我们的教学完成之后,指导老师马丽娟从容大方,深情款款,语言幽默地给我们做教学示范,老师的技术和能力让我很是佩服,学员的热情,让我深信她的管理能力。她的一句话让我记忆深刻:作为一名声乐老师,不仅要歌唱的好,专业知识具备,而且要钢琴技术过关。在教学中,大多都是钢琴专业的同学在伴奏,这一点使我深深感到自身能力的不够,也明白了学好钢琴伴奏对于声乐教学是多么重要。这这席话既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切,因此以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可,自己的肯定。老师是人类灵魂的工程师,多么伟大与崇高,是我更加坚定毕业成为老师的决心。不管是在课堂上,楼道上都有学员叫一声亲切的'老师',多美神圣的名字,这时我会想这是对我的尊敬和认可吗?即别扭又开心。 在上课之余,也在办公室协助老师整理资料,做一些琐事。其中打电话一事是我映象最深刻的。老师分配任务给我们,通知下期培训班的上课时间与地点。可能有人会疑问,打电话这种事没什么难的,有什么深刻记忆?其实不然。学员大多数是中老年人,老年居多。在打电话期间,当我们说明情况之后,对方会有很多疑问让解答,问题很多是题外话,这时就需要艺术的回答问题,并使得对方满意为止。此外,很多报名的学员的联系方式是不可行的或是未接的',为了能通知到,不仅要做到电话平均打两次,通知两次等。做这种事情不仅可以锻炼人的耐心和语言能力,还可以体现细心程度。 短暂的见习时间很快就过去了,但是需要学习的东西却是连绵不断的。生活中处处都是教室,处处是老师,虽然是去上课,但是学到的东西能让我受益一辈子。同时也使我产生了压力,而这压力来源于承载文化传承的重任。这次的见习让我的人生有了更加

  明确的道路,为教育文化传承贡献自己的微薄力量。接下来的日子更加努力毕业后成为一名优秀的人民教师。

教师实习总结4

  04级幼师班学生的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的密切配合下,在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:

  一、组织到位。

我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前,进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。

  二、认真实习。

  (一)认真安排带队老师。我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

  (二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。

  (三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比较弱。但还是早来晚走,克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了,她独自带课,并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。

  (四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生,专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示,如果我们的学生毕业了,愿意接受这些学生。

  (五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗诵,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

教师实习总结5

  很快的,署假又过来了,面对最后一年的校园生活,想着刚刚过去的最后一个署假,紧张沉默之后更多的是感慨,印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。

  两个月,短短的两个月,说不上是每一份经过都会成为内存,但紧张沉默之后更多的确实是感慨。

  署假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做教师,主要是教那些比较简单实用的办公软件,本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师,于是真的觉得老师那句话的实在,在学校,学到的任何一种知识都是一种有用的贮备,虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远,但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过,但却己经忘了,擦肩而过。想起这,真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识。

  以前也想过,学我们英语专业的,也许以后最起码存在那种机会去走向讲台,所以,这短短的两个月的经历,对我来说,无疑是一个很好的煅练,而且,专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作,因而。、在工作的过程中,我都在不断的提醒自己,不断的对自己要求,把手上的活,当做是自己的本职工作,而老板经常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事,我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。

  因为公司的员工都是即训上岗,所以,一直没有又休,而且在工作期间最大的体会就是,作为一个教师,或者说是一名授课者,最大的考验就是耐心,有的时侯,一个问题还得重复很多遍,这个时侯,就不能只站在自己的角度去想它,而应该站在对方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷静的习惯,这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。

  在工作之余,我还经常出到外面去看看,也算是一种见识,东莞是一个新起的城市......

教师实习总结6

  20xx年x月x日开始了我的顶岗实习,13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学,它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻,意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。教师的一言一行,总是在无形之中影响着学生。我被安排给江老师,由她指导我的实习工作,也就意味着我要担任七年级81班的班主任,同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作。

  人生有很多的第一次,在竹坪铺中学,我第一次站上讲台为人师表,第一次以老师的身份监考,第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题,在这里我经历了很多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的时光中,我学到很多,感受很多,领悟很多。在整个实习过程中,我认真听课,虚心学习,接受老师们提出的意见及建议,并能及时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受。

  一、英语教学工作

  实习期间,我担任的是七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面:

  1、听课

  教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课,而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。

  江老师让我多听课,听不同老师的课,学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课,吸取教学经验。因此,在实习期间,我听了这个学校所有英语老师的课,同时也听了一些其他科目的课,如马老师的语文课,曹老师的数学课等等。

  听课不只是听而已,还要评课。江老师对我说评课应该注重几点内容:先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理。

  最后是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得,学校教学要求的不仅仅是学科教育知识,还有很多其它的技能技巧。自那天起,我根据课程表去听课,做好详细记录,以能在最短时间内提高自身水平。

  2、备课

  教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后,首先要把教案交给杨老师修改,杨老师会告诉我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在备好课后,首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给指导老师检查,最后老师决定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

  3、讲课

  教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,而这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。

  4、练习

  教学工作的最后阶段是检查练习,从中才可以知道自己上课中存在的问题,具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面,另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习,老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力。

  二、班主任工作

  顶岗实习期间我担任81班的班主任。81班共有学生43名,其中女生24名,男生19名。我的工作主要情况如下:每天早上6点二十起床,6点半去操场

  检查学生出早操情况。出完早操去教室上早自习,早自习时,必须要监督每位学生是否按时到到教室,是否认真读书,是否在赶作业或睡觉等情况。接下来是课间操,老师必须到,监督学生做操情况。午自习是从下午1点钟开始到1点半结束。老师得确保学生全部在教室,并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到9点。同样的,必须确保每位同学都在教室,回答学生的学习上的或是生活上的问题,以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外,班主任老师会做一些其它的事,如帮学生在教务处办理借阅证,给学生做心理辅导工作,清理学生上交的照片,批改学生周记,检查学生交作业情况,主持召开班会,组织学生集体活动等等。总之,班主任的工作较杂,为班级同学服务,为班主任减轻负担就是我们实习生应该做的事。

  要想完全把好这关,还要经常与学生的家长取得联系,了解学生在家里的情况,给家长一些建议,让家长多关注自己的孩子,对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。老师的计划,也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作能力运用到这一过程中,班干部是一个班级的主心骨,班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系,了解班里的情况。一定要重视班干部的工作。学生们的情况我就是通过与一些班干部的交流了解到的,这个小团伙的成员、平常的学习和生活情况,主要就是靠班干部这座桥梁。同时,可以让班干部主动接近接近这些同学,用自己的学习兴奋点去感染她们,让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的配合下,学生们就能健康学习,健康生活。

  在这三个月里,虽然自身的专业素质有所提高,但仍需改进,尤其是自己上课时语言的流畅度还不够,在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上,还是很难看出学生的心思,情绪的变化,相信这需要在工作中不断摸索改进。相信在不久的将来,我会成为一名合格的人民教师。

  由衷的感谢这次的顶岗实习,,感谢竹坪铺中学的领导和各位老师们在我实习过程中给予的关怀和帮助,感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教诲,感谢81、82班这些可爱的学生们,让我尝到了一名教师的苦与甜。

  实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。

  这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅。在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太多了。只有坚持自我,不断努力,有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

教师实习总结7

  美国心理学家波斯纳曾经指出教师的成长=经验+反思。我们作为实习教师,虽然没有太多的经验,但是也处在积累经验的过程当中,而教学反思是无论任何时候我们都要做的一件事。教师在反思中不断学习,才能使自己的教学能力不断地提升并形成自己的教学风格。在3月底的时候,我们接受过特聘名师吴东老师和胡国川老师的指导,老师的指导,自己的反思,同伴的建议使我收获颇丰。

  在接受特聘名师指导时,我讲授了《化学电源》这一课题。这节课恰好是我的公开课,所以我的指导教师和实习同伴(化学)也在场,他们给我指出了优缺点及建议,我也及时的做了反思。

  一、授课前要充分备课,做好万全的准备

  要上好一堂课必须要充分备课,吴东老师在我讲完课便对我说:“你这堂课有老师听课难免有些紧张,想来你也一定做了充分的准备,但是考虑的不够全面详细,所以还需要改进。”《化学电源》这一节是整个必修二的难点,虽然准备了许久,但还是出现了一个知识点的错误。吃一堑长一智,作为一名教师,应该尽量避免知识性的错误,所以在教学之前,要备学生:充分了解学生的学习情况;要备教材:教材是学生和教师参考的基础,所以要吃透教材,并在此基础上进行知识拓展才能保证不出现知识性错误;要备教法:对于我们班的学生来说,基础知识薄弱,且这一课题是重难点,所以要综合考虑并选择合适的教学方法。备好课是上好一堂课的基础。

  二、要加强师生互动

  课堂不是教师一个人的,也不全部是学生的,所以教师不能一味的按照自己的意愿和思维进行讲授,要与学生进行适度的互动。我在这节课中虽然进行了互动,但是也是极少的。两位名师给我的建议都是要加强师生互动,我回来之后发现我在这方面确实存在巨大的缺陷,虽然对学生进行了提问,但是没让他们实际操作去黑板写方程式。师生互动能够加强师生交流,便于教学的顺利进行,也能够激发学生的兴趣和思考能力,所以我要提高自己的课堂调控能力,加强师生互动。

  三、加强基本功训练

  教师必须具备的就是教学基本功包括贝克基本功、组织教学基本功、语言基本功、板书基本功等。其中我的板书功底是最差的,之前一直缺少板书练习,导致自己的板书不是很工整,而且在讲课时板书写得过于急切,导致半熟条理性显得略差。我觉得在实习阶段,我们更要把板书练好,多写,并写的清楚、有条理性,让我的教学基本功更加的扎实

  无论在任何方面我们都还有很多进步的空间,希望我的从教技能在这半年逐渐提升。

教师实习总结8

  本人是__大学数学与应用数学专业的学生,在__中学实习数学老师已经好几个月了。

  在__中学实习期间,我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围,认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容,认真完成教学计划,管理班级。

  在班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气,且在实习期间掌握了一定的理论知识基础,取得良好的成绩,所教班级在年纪考试中名列前茅。

  在教好数学文化课程的同时,我也积极参加社会工作和学校活动,无论是参加实习学校组织的公益活动,还是参加本班学生的社会实践等活动。

  我都积极投入,谦虚谨慎,团结学生,吃苦耐劳,很好地完成了各项任务,表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

  由于在实习期间表现良好,我的工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励,实习之余的我,是一个外向而热情的人,爱好广泛,音乐、书籍、电脑、舞蹈,运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分,正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯。

  让我具备了很强的学习能力,组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高,让我变成了一个更顽强的自己,变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

  我是一个喜欢上进的年轻人,也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人,敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活,安逸的生活并不能给我带来精神上的满足,只有不断的挑战自我,不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。

  在面临结束实习走上社会的重要阶段,我希望自己能够迈好踏入社会的第一步,我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会,用自己的行动让社会肯定我的能力。

  实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。

  教师是人类的工程师,我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好!

教师实习总结9

  为期近一个月的实习快要结束了,心中感触颇多。我是一名来自农村学校的教师,能在娄底市第三小学实习是我的荣幸;能得到导师谢爱华的热情指导,我深受感动。

  实习这段时间,与来自全省不同县市教师们的真情交流,我觉得很开心;娄底一小丰富多彩的校园文化让我大开眼界;导师谢爱华的敬业精神让我自惭形秽;周芷羽、胡小兰、熊珍明、谢爱华等几位专职心理老师的小学心理辅导课让我茅塞顿开,如果说她们的课让我对小学心理健康教育的重要性有了更进一步的认识的话,那么我们本组金晶、朱小艳老师的心理辅导课让我对如何上好心理健康教育课有了更进一步的轮廓。

  在这次实践过程中,我坚持每天听课,认真做好笔记。娄底三小刘雅娟老师、娄底一小龙灵玲老师先进的教学理念和教学方法以及她们持之以恒的、系统的语文训练令我耳目一新、受益匪浅。娄底一小精细的管理让我由衷地感叹;每次评课,我认真聆听老师们精彩的点评,那些妙语连珠的分析,让我赞不绝口,同时我也积极发言,虚心求教,且用辩证的观点反思自己的一切,以求达到共同进步的目的。

  总之,这段“影子教师”的教育实习,给了我打开了一扇观察大城市小学心理学教育(尤其是以湖南人文学院教育科学系为圆心的娄底心理研究的前卫城市)窗户的机会,在看到自己差距的同时,也坚定了我进取的信心。我相信在未来的道路上我会做得更好。

教师实习总结10

  参加实习已经有一段时日,虽然不是正式工作,但是我一直认真对待,十分投入,尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识,下面是我的实习自我鉴定:

  我想回顾这些日子的点点滴滴,第一次听指导老师_老师的课,我学到的是认真负责的态度,激情大方的教态,和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛。

  第一次备课写数学教案,我学到了每个环节都需要全面兼顾,才能实现课堂结构,明白了备课需要有遇见性,需要多了解学生,周密安排,查找资料,以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课,这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

  难忘指导老师的反复指导,同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸,让我觉得很放心,大胆地说着,渐入佳境,原来一切都是水到渠成的事。

  教态从容,头脑冷静是关键,语言要平稳,动作要沉着,重点要突出,按部就班地完成各个教学环节,使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课,在互相的评价中总结经验教训,明白是非优势,长短得失,取得不断进步。

  一切有付出的过程都会有一个美好的,就象辛劳的耕作会有好收成,努力的学习会上好大学,勤恳的工作会有更好的生活,一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样,很纯粹,远离了城市的喧嚣,住进了这个看似有点荒凉的郊外,却让人心里平静。

  关于班主任工作,在和这些孩子们接触的日子里,我一路收获感动。这些十七八岁的孩童,给予我的不仅有年轻的活力,纯真的童心,还有对待生活的那份热情。

  与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习,暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中,暗生在“天天读,天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上,与他们交流需要用心,需要换位思考,需要融入他们的世界。

  这些也是作为一个班主任所必须具备的,但是_个月的时间是不够的,我们还要有更好的磨合和更深入的交流,而这些我做的还很不够。

  “教师这个职业既是导演、编剧,又是演员”,确实,只有将这三个角色扮演好,才能导出一出好戏一堂好课,即使不华彩也平实。

  这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单,它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹,我们要学的还有很多。

教师实习总结11

  4月14日,这是个值得纪念的日子,因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯。

  回顾两个月的实习生涯,我是跟着师傅凌老师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富,工作认真踏实,严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课,她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。整个实习过程安排严谨,工作到位。

  为期两个多月的实习过程中,我在五(2)班上了近10节课。如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。每次课前,师傅都让我先仔细研读教材,在反复朗读课文的基础上,根据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后,师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价,并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足,特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建,这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。

  当然,在自己上课的同时,我也听了40多节课,其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习,他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。

  现在临近实习结束,感觉到受益匪浅,现做以下总结。

  校长在青年教师培训的课程中,强调教书育人,先育人后教书。我颇有感受,一样是德和才,先要做一个思想端正的人,然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用,成为祖国未来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段,而老师也是重要的引导者,起到关键的模范作用。

  面对一个班级群体,我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们要有师德,那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特殊的学生,我们又要赋予更多的爱心。深入了解学生的具体情况,了解特殊学生的反常原因,是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

  在我们五(2)班,每日的相处过程中,我也发现了特别的学生。像孙奕航,他上课的时候,无论他坐在哪里,都喜欢和别人说话。作业也不是很认真。因为在班级里成绩不好,所以也会出现被欺负的时候,但他也会时不时捅篓子去欺负其他人。经过仔细观察,我发现他对于老师还是很尊敬的,每次放学回家,他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言,看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他,他就会在下次作业时给我另一个惊喜。如果他被人欺负,我都进行公正地批评,对事不对人。当然,偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭,看到他一脸尴尬的表情,也看到他不是故意的。我也不批评他,对他说:“你啊是个男子汉。”女孩子因为他哭了,他道个歉没什么的。他就会乖乖道歉,仅仅是因为对方哭了。当然面对他有恶意的行为,也只能严厉批评了。

  像我们班这样特别的学生很多。但是他们或者爱劳动,或者爱好运动等等,虽然学习并不是很好,但他们有自己的闪光点,他们在我眼里,也是好学生。像这次期末考试,在师傅鼓励何俊杰后,他是那么的努力劳动,桌椅排得整整齐齐,最后的期末考试还考出了意想不到的好成绩74,这对于一个平时经常是40分的同学,不能不说是一次飞跃……

  所以,老师在学生面前扮演的角色是非常重要的。我们的鼓励和批评,甚至是一个眼神都可能带给他们莫大的影响。

  育人第一,教书就是对老师提出的自身要求。如何教好语文课,这是对一个即将从事语文教学的我来说是至关重要的。

  我需要先对语文教学课堂有相应的掌握。所以,一开始我就跟着师傅反复的听课。掌握师傅的课堂教学方式并学会善于处理每一个教学环节。比如确认自己提的问题是否简洁明了、学生回答问题是否完整、是否在老师允许讨论后才行动、自己的仪态仪表等等。同时,在课堂教学方面,师傅会详细告知这样做的目的。比如何时齐读何时自读,为何选择讨论模式进行,为何采取生生评,如何针对于学生的回答给予适当的评论等等。

  在一段时间的听课后,师傅开始让我上课,自己则从旁指导。让我印象最深的是第一次上课。由于我没有意识到周一刚来,对于上周五的预习学生几乎没有印象了。所以尽管我细心准备,但课堂还是不够活跃,这次对我打击很大。看到瞿瞿和严严的失望的眼神,我更加对自己没信心了,虽然我觉得尽管课堂反应不是很大,但教学准备还是很充分的。后来师傅给了我莫大的鼓励,我差点快哭了。然后我们一起做了点评,发现了课堂教学中的不足,并严格做了反思。

  教课过程中,我还存在许多不足。包括后来校长来听得课,虽然在准备和板书及创新等方面都有进步。但是在上课侧重点理清和评论环节上都有缺陷,最经常出现得问题是过多频繁地走动。我在之后的教学过程中,都努力地做了反思和改进。

  在学会教书育人的同时,我也要秉承与时俱进的思想,随时充电,不断进步,发展自我,坚持可持续发展的方针政策。

  我的实习即将结束,心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮助,也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教导,这段时间我学到了很多,这些都是我将来宝贵的回忆和经验。

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