幼儿园教师工作总结

2021-09-03 教师总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的幼儿园教师工作总结,希望对大家有所帮助。

幼儿园教师工作总结1

  不知不觉来幼儿园实习已经1个星期了,在这段时间里,我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条,之间变化挺大的。当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助,才有我这一步步的成长。眼看快要结束了,我也将自己这一个星期来的工作情况向大家汇报一下。

  第一,教学工作上,在侯老师的帮助下,我教小朋友们的是三片树叶的房子;通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的房子,吸引他们的视线。寻找出一定的规律。小朋友很喜欢音乐,我还教小朋友们,唱小树叶在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏,再加上相应的动作和表情,让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。

  第二,生活照料上,我主要负责给小朋友拿水拿饭,搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。说实话,第一个星期做下来,还真有些吃不消,觉得肩膀好痛,但责任感又让我坚持到现在,如今都习惯了,好像也没那么辛苦。

  第三,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥善处理,幼儿在园的表要及时通告家长,同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任,家长工作千万不能忽视,否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

  这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力,也学到了一些方法.

  以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。侯老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,侯老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

  还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

  通过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,也使我懂得了:“学高为师,行正为范”的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这一个星期不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

  总之,幼师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

  相信自己一定可以做一名优秀的有教工作者。

幼儿园教师工作总结2

  20xx~20xx学年度第二学期工作总结随着时间的推移,孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的一个学期快过去了,看着孩子们这一年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,也使我记忆犹新。

  本学期在新教师岗位竞聘上,我荣幸地竞聘上了大大班班主任一职,虽然自己曾今也担任过班主任,可是本次的班主任一职对我来说却是一个新的挑战:一是班级教师更换频繁;二是班级班上教师从来没有和我搭班合作过,大家都不了解对方的教育方法和观念;三是班级的所有工作皆有班主任来负责和分工。四是区角活动在我园这学期才开始实行,属于萌芽阶段,我们都不知道该如何去做。对于自己在这里毫无工作经验,在各项工作上肯定会无计划无安排的实施,有时候难免自己都还没有理顺就昏昏的过去了。

  本学期我班幼儿即将结束,孩子们也即将离开幼儿园,进入一个新的环境学习生活了。对于大大班孩子而言,本学期的目标重点应放在为幼儿更好的适应小学的学习生活,因此,加强幼儿的自我保护意识、规则意识、培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们保育工作的重点。回想这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。本学期,我们进一步深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》,并将精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级实际出发,鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。

  一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成

  学前班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利开展,这是我在开学初就思考的问题。

  本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,我着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

  1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

  2、加强纪律管理,我班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的调皮好动,在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

  3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。

  4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动,鼓励幼儿从小事做起,从我做起,激发他们努力规范自己,逐渐养成良好的行为习惯。

  二、教育教学踏踏实实,促进幼儿全面发展

  做好课前的准备工作,认真上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。因此,本学期我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作。

  (1)结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  (2)在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的活动,每天都安排合适的时间让孩子进行活动,组织幼儿做一些体育游戏,使他们的体能得到了提高,本学期我班全体组织了一次跳绳比赛,小朋友们都表现得很好。讲述活动中,每个孩子都乐意上来讲,谁也不会再害怕在众人面前说话了,孩子们的胆量得到了锻炼,在语言方面,我也组织了孩子们大胆单独讲述故事给他人听,锻炼他们的口语表达能力和表现力。

  三、班级工作尽心尽力,关注幼儿个体需要

  (1)班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认认真真,尽心尽力,“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”。实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。在这一年的接触中,孩子们都非常喜欢和我们一起玩,一起说话。我信奉“亲其师则信其道”的古训,只有孩子们喜欢你,他们才会快乐的和你在一起,才愿意把心里的话说给你听,你才能清晰地了解他们,继而去很好的教育他们。

  (2)在家长工作上,我热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并及时反馈幼儿的特殊表现,争取家长的支持和配合。孩子生病了,我会及时地打电话去关心他们的身体,让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我的问题认真解决,力求达到家长的满意。在这一学期的活动中,有很多家长对班级工作非常支持,能积极参与园里、班级的各项活动,乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

  (3)在卫生保健工作上,本学期我更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

  四、环境布置来教育

  为了幼儿的知识广泛一些,我与幼儿一起在班上布置主题的区域,经常不断的更换知识内容,主题不变。让孩子们通过环境的教育来巩固与加深知识。教育孩子回收废品如:瓶子、纸皮、等等,利用废品制作手工,做个环保小天使!

  一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我感到无比的欣慰,我的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我工作最大的支持和鼓励,虽然我的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我更加努力工作的信心和力量,相信今后一定会做得更好。

幼儿园教师工作总结3

  时间总在我们的感慨中,毫不留恋地自顾向前去。相伴了三年的孩子们就要告别幼儿园,去翻开成长中新的一页。回想一起走过的点点滴滴,我们感到很欣慰,孩子长大了:从吃饭要老师来喂,被子要老师来帮着叠,衣服要老师来帮着穿,到现在下课总不忘给老师端来一杯水,搬来小椅子;争着抢着帮老师整理餐具、床铺、擦桌子;放学时还不忘记提醒老师,消毒的杯子、手绢装好了吗?教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。仔细回首工作的每一天,值得思索的有很多,有进步也有不足,为了使我们的工作更上一个台阶,现就本学期的工作总结如下:

  一、政治思想方面

  我一直热爱着自己所从事的幼教事业,工作中,自觉遵守园所的各种规章制度,积极参加园所组织的各项活动,认真制订并执行各项计划。尊重、关心、爱护幼儿,做到了严于律己,为人师表。

  这一学期里,我们参加了中心小学的师德报告会,有幸聆听了中心小学几位教师的参观感言和莱州双语学校徐建华老师的精彩报告,让我重新审视了作为一名教师的职责,再次思考自己究竟应该做一名什么样的教师。首先应该以积极地心态面对自己的工作。

  二、教育教学

  在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新的教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,为教学内容注入新的活力。

  现在的孩子们接触的信息来源很多,教师知识老化的周期很短,更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。有道是“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此,作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合适的蜂蜜。

  现在,教师已经不再是惟一的信息源,一个合格的教师,绝不应该仅仅满足于把只是传授给孩子,而更应该着眼于教会孩子学习的方法。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础。因此,我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主发展的空间,使孩子学习的能力得到真正的提高。我设计的'教育活动《有用的网》在园里组织的讲课比赛中虽然成绩不错,但是活动中,我在设计上存在的问题以及孩子们提出的问题,却给了我很大的触动。也正是这次活动让我进一步感受到了今天的教师更需要不断的学习,丰富自己的知识,不断改进教学方法,才能适应新的教育教学的需要。

  本学期,我们根据教材、及大班幼儿特点,把工作重点放在了“幼小衔接”上面。幼儿即将进入小学,如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我们根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自理能力以及合作能力的培养。在本学期的学习时间安排上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度,有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生。同时,我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作,帮他们购买学习用品,通过谈话了解上学学习知识的重要性等;这些活动的开展,给幼儿心理上作了充分的入学准备。

  在教学中我们也努力将新的理念渗透到日常教学中,现在的孩子,学习探索活动已从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透到生活的方方面面,孩子从相对单调的课堂,走向丰富、广阔的多元环境。他们感受到的信息量增大了,信息的内容更广泛了,从而激起了他们对探索的需要。作为教师的我们在期间主要是引导孩子,捕捉最佳的教育时机,从中培养孩子们的思维和创造能力。

  三、家园工作方面

  家长工作一直是我们教学工作的一个重要部分,到了大班,孩子们面临着升小学,此时更需要借助家长的力量使教育取得和谐、一致。我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,主动与家长通过电话、网络互动、家园联系册、面谈等方式进行密切联系。为了唤起家长对孩子的教育意识,从开学初我们就家长教育孩子的情况与家长进行交流,家长们认真地给与了答复,有的反思了自己教育孩子的失职,加强了自己管理孩子的责任意识。有的积极与老师探讨孩子出现的各种问题。万涵正小朋友有一段时间,上课注意力不集中,经常走神,对学过的知识也常常是回答起来丢三落四,做事也拖拖拉拉,我们

  就一情况与家长进行了面谈。了解到孩子每天晚上看动画片、玩电脑到很晚,不让看就哭闹,摔东西,一闹家长就妥协。我们就与家长一起探讨,一味地满足孩子的无理要求对孩子的成长无益,并推荐了一些方法和有关书籍供家长参考,并让家长与孩子一起订出计划,合理分配时间,学会自我约束。我们的真心付出,赢得了家长对我们工作的肯定。

  四、付出与收获

  幼教工作琐碎繁杂,有时也少不了为孩子们的淘气和不听话而发火,但是,当你被孩子们围着快乐的谈笑,当你看到孩子们在你教育下,变的懂事、开朗、自信了,当孩子把你当成最好的朋友,临近毕业的日子里不时送给你一幅画,并跟你说:老师,等你想我的时候就看看这幅画吧!……你就会觉得这一切的付出又都很值得,因为,付出总会有收获。

  一学期来,在领导、同事们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在园里开展的教师讲课比赛中,我取得了较好的成绩,设计执教的教学活动《奶奶总会有办法》在市教育教学评比活动中被评为优质课。教育随笔《好孩子真累》发表在《幼教园地》,多篇文章发表在《xx教育网》。

  五、存在不足与努力方向

  虽然工作取得了一定的成绩,但同时也存在很多不足,需要我们在今后的工作中认真反思,改变。

  1、在平时的工作中,任务一多,有时就产生了消极应付情绪,任务紧了有时就把情绪带到了孩子身上,通过学习和实践,我也知道在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。但有时任务多了就缺乏了耐心,和坚持性,想起来,会用一阵子,但一着急就又回到老样子,这些都需要在今后的工作中时时提醒自己,注意自己的言行对孩子的影响。

  2、平时对班级常规的培养不够重视,埋怨孩子不听话,其实是我们方法有时过于简单,孩子不接受,在今后的工作中,我会认真借鉴名师们的教学观点、方法,来指导自己的教学实践,学会思考,去继续尝试完成自己曾经不成功的实践。努力让教学工作成为一件充满快乐的事。

  3、平时对班级中幼儿个体间存在差异重视不够,没有深入地分析班级幼儿的个体差异,今后应加强对特殊幼儿的观察与指导,使每个幼儿在各方面有更大进步

  4、理论学习不够,今后应加强理论学习、不断充实提高自己的教育教学能力,常反思,多看书,勤动笔。不断学习,不断充电。向书本、向名师、向网络学习

  作为一名教师,无论工作时间长短,都需要不断学习,努力改变自己,发挥自己的长处,改正自身的缺点和不足。树立终身学习的观念。没有教师的学习提高,教育工作不能正确地运作,教育质量也难以保证。今后要勤于向书本学习、勤于向孩子学习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中,要对自己的工作不断总结、不断反思;在不断的思考与实践过程中,一点点积累自己,丰富自己,让自己逐渐地充实起来。

幼儿园教师工作总结4

  望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

  一、思想政治方面:

  教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  二、教育教学方面:

  从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

  1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步(转载请注明来源:wwW.haoWoRd.com)的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

  2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

  3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

  在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。

  三、家长工作方面:

  这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。在家长会上可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

  四、存在不足

  1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园教师工作总结5

  蓝精灵幼儿园小一班教师工作总结

  时光荏苒,转眼一个学期就在充实与紧张中度过了。这个学期对于我来说有着太多的形容词形容,也有着太多的意义,这不仅是我从一个学生转变为一个工作者的一学期,还是我从事幼教工作的第一个学期。对于我来说一切都是陌生的,要学的东西有太多太多,几个月里学到的东西也太多太多。在与小一班的孩子们朝夕相处的这些日子,有汗有累,但更多的是欢喜,我感受到了他们的单纯、他们的快乐、他们的爱,更感受到了付出与收获的正比关系和教师的责任,不禁让我有一种去关爱、教育他们的责任感。下面我就将自己本学期的工作作如下总结:

  一、自身思想工作

  自从步入幼教岗位,就深知自己在教育理论和技能上的欠缺,为了更快的熟悉工作,不仅认真的参加前期的培训来加强理论学习,还在平时的工作中,认真完成各项工作,不断总结经验,来提高自身素质。

  二、保育常规工作

  做好保育工作是教师顺利开展各项工作的前提,又由于我带的是小班,孩子的自理能力较差,保育工作就显得尤为重要。每天早上都会对幼儿进行晨检并进行用药登记,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解他的要求。孩子在园期间,我会从每一个细节上去照顾他们,帮助他们整理鞋子衣裤,力求让他们干净整齐的离园,对孩子经常接触的物品进行定期消毒。此外还会随时注意他们的安全,随时排除不安全的隐患。在幼儿入园后我们首先就进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,现在他们已经有了很大的进步。

  三、教育教学工作

  这学期的教育教学工作对于我来说是自我学习,自我探索和提高的一个过程,从每一次的活动中都能获得不同的经验。为了符合小班孩子的年龄特点,开展的主题活动均是以游戏与教学相结合的方式进行的,在激发孩子兴趣的同时达到了教学的目标。并且还注重开展音乐、美术、手工等教学活动,来培养孩子的

  审美能力和动手能力。在平时,我还时常教孩子一些简单的英语口语,来培养孩子对英语的语感,并在平常的小事中告诉孩子们一些小知识小道理,来促进他们德育的发展。此外,还会在传统节日时进行环境创设,是孩子们身临其境的感受节日的气氛,加深对节日的了解。

  四、家长工作

  为了真诚的对待每一位家长,促进家园共育,在本学期开学我就将联系方式告知每一位家长,从而能够与家长进行密切沟通,随时收集家长意见和建议。并充分利用家长接送孩子的时间,积极向家长能够反馈孩子在幼儿园的表现,让家长更亲近的了解幼儿在园的学习生活等各方面情况,还经常通过写纸条的方式与家长进行交流,使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养,有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。另外还开展家园同乐活动,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,感受孩子的进步与成长,使家长更加了解和支持我们,更好的配合我们做好家庭的保教工作。

  以上便是我本学期的工作情况,在这个学期的工作中,我享受到了收获的喜悦,也发现了一些不足,感谢各位领导和同事的帮助,在以后的工作中我继续努力,加强各方面的训练,提高思想和自身素质,不断积累经验,并与配班老师团结协作,加强对幼儿德育、常规教育的培养,并与家长保持密切联系,实现家园共育,让小朋友们更加快乐的成长。

幼儿园教师工作总结6

  又度过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实,感觉自己在各方面都成长不少。在此,要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

  9月份,我正式进入xx班做配教老师,在陈老师的带领,我跟x老师、x老师和x老师的配合下,班级各项工作都开展的比较顺利,现将工作基本总结如下:

  一、教育教学工作

  因为到了学期末,本月未开展主题教学活动,针对我班幼儿的年龄偏小的特征,在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整,增加了一些教学内容,为本班幼儿进入大班做准备。x月x日xx对本班幼儿进行教学效果测查,从测查结果看,x%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好,部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。测查效果没有上一次好,原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习,一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

  二、区域活动

  本月未设置新的区角,但在各区角又投放了新的操作材料。例如给xx超市里的商品贴上标签标上价格,让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料,让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌,幼儿基本能掌握进区插卡,并按规定的人数进入区域。每天进入区域前,我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏,给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教,所以区域活动基本由x老师和两位实习老师负责,区域规划表有时不能按原计划进行,我个人对幼儿的区域活动观察也不够,需要我们努力进行调整。

  三、保育工作

  本月幼儿出勤率有所下降,幼儿服药现象比上月有所增加,这需要我们老师在孩子养护方面多关注,提醒幼儿及时更换衣服,多喝水。从x月x日起,幼儿开始服用凉茶,只有xx因自己带药没有喝。本月新进了x个新生xx,她在情感方面适应能力较好,能在较短的时间内适应集体生活,但吃饭较慢,不会拿筷子,需要我们多关注。

  四、家长工作

  因为到了学期末,教学内容基本上完,教师之间的调度较大,所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通,主动给家长打电话了解幼儿在家情况,并将幼儿在园情况反馈给家长。

  本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降,这需要我们加强与家长的沟通,及时反馈幼儿在园的表现与进步,同时也需要我们敏锐的观察力,尽量关注到每个幼儿的发展。

  班级工作的顺利开展,离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动,更离不开我们和谐环境的营造,在此,要跟我们xx班的老师们说一声:你们辛苦了!希望在今后的工作中,我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,开创更多的教学成果。

幼儿园教师工作总结7

  一个教师的成长,任何时候都要有持之以恒的坚持原则,学在前、想在前,带着一份自信的状态,挖掘自己的潜能,不断地完善自我。三年一个规划,是对自己成长的对照,期间实施的过程,结合自己目前的状态,综合性的自我剖析,拟定了这样一个有方向性和目的性的历程:

  一、自我分析:

  1、持有微笑和热情,还加上一颗童心,对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱。

  2、职业心态平和,责任性强,能正确的处理与同事和家长的关系。

  3、遇事爱冲动,欠思考,易得罪人,但是无恶意。

  4、做事往往有心有余而力不足,所以往往想做好一件事,但是到最后总不能很好地去完成。

  5、如何设计一个理想的活动,这方面我的能力还是很欠缺。

  6、针对幼儿的回答,教师应作怎样的回应,随机应变能力,还不是那么地灵活应付。

  二、自我定位

  1、定座右铭为“人生如下棋,有远见,方能取胜”;只有远见卓识,才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“冲动”变“灵动”,改“热情”为“恒情”。

  2、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。

  3、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长。去感受和读懂家长的心,做好家园的合作关系。

  4、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,按照《教师的职业道德》的要求,从各方面积极创造条件,力争成为一名优秀的教师。

  5、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩。

  6、积极的争取上公开课的机会,给自己锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。

  三、自我发展

  (一)、努力提高自己的专业素质。

  首先,在理论学习中成长:

  1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  其次,在实践中成长:

  1、积极参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

  4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  (二)、重视师德修养

  首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的宗旨思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

  四、自我措施:

  1、每当遇到一件事情的时候,总是要考虑一下,或者是好好想一想。

  2、在日常生活中提高自己思维的概括性。如通过分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,注意事物的细节,增强自身观察能力。

  3、多和平行班老师交流各项活动的开展,多向其他老师请教各种教学经验,提高自身逻辑思维能力。

  4、努力提高自己的教学水平,要不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。

  以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、同事的关爱下、在自己的努力下,以目标促行动、以行动促成长。

幼儿园教师工作总结8

  一、政治思想方面

  我积极参加时事政治理论的学习,以不断提高自己的政治思想素质,加强素质的教育,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。

  二、保教工作

  (一)扎实抓好教育教学工作

  工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  (二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿

  我们两位教师轮流当保育员。这个班有39个小朋友,我们共同协商,把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

  在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。

  在频繁的活动之中,我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”,所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话,不插嘴,不乱跑,积极开动脑筋,举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床,把鞋子整齐的放在床下面,尽量鼓励 幼儿自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

  (三)家园工作

  家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

幼儿园教师工作总结9

  望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平!

  一、不断学习,提高自身素质

  仅有经过多种渠道七不断地学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中,进取参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

  我进取参加新编《幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。这学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。

  二、勇于改革,开拓活动领域

  在课改活动中,能进取参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,进取开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了很多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的进取性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育,使每个幼儿都能有提高。

  三、坚定信心,规范良好常规

  俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活本事,为今后生活和学习奠定良好的基础。

  这学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师进取配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四!是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点,也是关键时期,经过一年的培养班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大提高。

  四、突出特色,打造双语教学

  作为“双语班”的教师,首先我对自我严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。

  除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时,让幼儿经过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。

  在工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语进取性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。

幼儿园教师工作总结10

  只有做好相关的工作总结,才能及时的发现之前在工作中范的错误,发现不足并加以改正。接下来我们一起来看看幼儿园教师工作总结参考吧!希望对大家有所帮助。

  一年来,幼儿园的保教工作,在上级教育部门关心支持下,以晋升市示范幼儿园为目标,以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”,已成为全体教职员工不可动摇的教学纲要,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。

  一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量

  1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。

  每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变,由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

  2、加强教学常规管理。

  对教师的备课、教学活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室,丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角,以及家长园地等等,即发挥了老师们的真才实学,又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智;即体现了老师们的组织调控能力,又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力;即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果,又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。

  3、加强幼儿一日活动的研究与实施。

  对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

  由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班区角活动。

  5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。

  如:“庆‘六一’文艺汇演”,家园同乐趣味活动,庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演,“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会”,这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。

  二、加强师资培训,提高教师素质

  保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。

  我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

  2、交流与创新

  通过开展培训,各班相互听讲课、观摩课,以及优质课的评比、自制教具的评比,各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

  三、努力争取晋升市级示范幼儿园

  进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

  为迎接市示范幼儿园的评估验收,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

  总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在新的学年中再创辉煌。

  四、新学期新目标

  1、成立家长委员会:每班2名家长担任委员,定期召开家长委员会,主要任务真实反映家长意见和建议,协助和监督园方各项工作。

  2、申请组建幼儿园共青团支部,充分发挥团员模范带头作用。

  3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制,提高安全防范意识。

  4、启动教育科研工作计划,完善教育科研管理机制,促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。

  5、进一步提升幼儿园特色教育,将“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”为我园未来发展的教育品牌。

幼儿园教师工作总结11

  我还记得我当初的梦想,就是做一名优秀的人民教师。从我上小学时,我就很喜欢自己的老师,也很崇拜自己的老师。老师是一位无所不知的学者,并且会为自己的学生解决许多的问题,在学生们的眼里,老师就是自己身边最值得信任的人。也许是自己一路走来,遇见的老师都非常优秀,因而使我更加向往教师这个职业。直到高中填志愿时,我义无反顾的选了师范类的学校。我想去实现自己的理想和抱负,做一名能够给孩子们带来价值的人民教师。

  很幸运,成功毕业之后,我便来到了我们的幼儿园工作。很感谢幼儿园可以为我提供这么好的平台,让我能够有机会崭露头角。教师作为一份主导性极强的职业,是能够自主计划的。我喜欢这样的感觉,也热爱这样的事业。因此,进入幼儿园之后我一直秉持着自己的初心,一步一步的往前走,向前进。

  来幼儿园的这几个月里,时间没有摧毁我对教师事业的执着,困难没有磨平我的做一名优秀教师的向往,繁杂没有让我坚定的内心受到任何动摇。作为一名幼儿的老师,除了要付出更多的时间,更多的精力,更多的耐心之外,还需要自己对这份职业的坚定的意念。大家都知道,幼儿这个阶段的孩子要比年纪稍微大一些的学生要难带一些。首先他们年龄太小,许多孩子甚至都不太听老师的话,爱动,爱吵闹。其次就是这些孩子最重要的就是要从小培养好的行为习惯,因此,在这两个方面我费了很大的心思。一是想让孩子们在上课能够维持好课堂纪律,一些爱吵闹的孩子我也想办法让他们能够听我的话。在他们一些行为习惯上,我在平时的上课接触中,也为他们做了很好的示范,比如尊敬老师,关心同学,爱自己的爸爸妈妈,敬爱自己的爷爷奶奶。

  年龄越小的孩子,就越是要耐心的轻轻告诉他,什么是可以做的,什么是不可以做的。只有从小给他灌输正确的思想,在他长大之后才会根深蒂固,成为祖国的栋梁。对于教育这一门深厚的学问,我也许还没有琢磨透,但是我在不断地实践中,感受到,教育是一件人类最伟大的发明,如果这个世界上没有教育,我不敢想象这是一个怎样的世界。文明和教育是两个不可分割的个体,在注重教育学生的同时,也要培养好学生的品行和道德。教师的职责,就是为祖国培养精英。

  一切都是源于教育,任何一名伟人,任何一名成功的企业家,都始于源源不断的接受教育这个开端,可想而知,教育对一个人的重要性,因此,在今后的生活中,我会不断突破自己,让自己尽快得到一些提升,也为我的学生营造一个好的学习榜样形象。

幼儿园教师工作总结12

  幼儿园老师六月周由于端午节放假的原因,这周上了七天。但孩子们的精力还是蛮充沛的,刚开始孩子们不知道周末也要上课,宸宸知道后告诉小朋友们因为要过端午节星期一二三放假所以周末两天就不放假了。天天可能是想周末妈妈休班,想和妈妈在家玩吧,所以就询问星期天妈妈能来幼儿园吗。我告诉他妈妈可能因为放假周末也不休息。天天就很着急的说不是的,妈妈星期天是不上班的,以前的时候是这样的。我引导天天以前我我们周末的时候也休息,因为要过端午节,所以这两天就上课了,这是国家安排的节假日休息时间,妈妈的单位也可能要按着这个放假。天天可能还没想过来,还是说不是的,妈妈星期天就不上班。我说这样吧,咱们这样说来说去,都定不下来,等你回家的时候问问妈妈,看妈妈还上不上班,如果像你说的妈妈不上班,可以来幼儿园,这样好不好?天天这时的态度不是那么坚持了。情绪也不是那么激动了。每周妈妈都休息一天对天天来说已经习惯也形成一种规律了。天天是个原则性很强的孩子,什么事情都要提前跟天天沟通,不能一下子就把事情的结论直接告诉天天,这样天天就不是很容易接受,这样在外人看来就觉得天天怎么这么不懂事了。其实和天天沟通好了,天天还是特别懂事的孩子。这也需要我们老师包括家长在做什么事情前要先和孩子沟通,同时注意和孩子沟通时根据孩子的性格及时转变说话的技巧,给孩子思考的空间。就像上次我们做手工,天天自己做了两支手表。带在胳膊上,天天特别高兴,到吃饭的时候,我一看怎么天天没过来啊,一问才知道天天不饿不想吃饭了,我过去叫他,见他藏在橱柜里面,我过去把他抱起来,引导天天:“我知道你不饿了,这样吧你去喝点稀饭。”天天看着手上的手表笑嘻嘻的不说话。我一下子明白了可能跟手表有关,我就跟天天说:“你的手表真好看,你是不是怕洗手的时候把手表弄湿了,不敢洗手啊,天天抱着我笑了起来。我把天天放下来,对天天说来我有办法让你的手表湿不了,你不摘下来也可以。我帮天天弄好后,天天就跑着洗手吃饭去了。孩子会特别珍惜自己喜欢的东西,甚至是爱不释手。哪怕不吃饭也要保护。

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。本学期我们根据坛山教委的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,开展了系列的科学研讨磨课,活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持教师们的工作。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面,我们完成了如下方面的工作:

  一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力

  坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

  学期初,我们成立了磨课活动小组,形成了每周一次教师沙龙的学习研讨,每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次、为了充实教师的科学知识,我们进行区域磨课,阴平骨干教师孙利老师来我园与教师们一起研讨教学“做中学”活动,她介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,我们的教师受益匪浅,让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材,教师们围绕新的教育内容,不断探索新的教材教法,大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容,刚开始教师们的反响比较大,不知怎么确立教育目标,如何选择最佳的教育方法,问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题,要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方,集体研讨,组织教师大家互相交流,更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育内容,以科学活动为主题,开展新教材的研讨课,教师根据班级幼儿的年龄特点,查阅学习资料,组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题,指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。

  有效发挥教师研究共同体的作用,使幼儿不同阶段会出现不同的问题,这些问题都需要运用集体智慧才能解决。教师们确定教育内容后,围绕“做中学”的教育方法,让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等,在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设,用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息,进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。

  本学期学校给幼儿园增添了不少中小型玩具,教师们利用这些玩具让幼儿从玩中学,玩中锻炼幼儿平衡能力,使幼儿体质得到很好的发展.

幼儿园教师工作总结13

  青年教师作为幼儿园的主要生力军,对于她们的成长,幼儿园非常重视。幼儿园设立培训班,让她们在培训班的学习中吸取新的幼教动态,帮助她们进一步激发学习与工作的热情,进一步丰富教育教学经验,进一步提高教育技能,作出了很大的努力。本学期根据年轻教师的教龄将培训班分为初级班与提高班,我继续担任提高班教师的班主任,组织她们进行各种学习,现在对本学期研训班的学习踪迹作一回顾与小结:

  一、我们的学习踪迹

  本学期青年教师的学习,还是以理论与实践相结合的形式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与质量上都有了保证,学员们对学习也形成一种习惯,学习态度逐渐变得主动与自觉,这种良好学习习惯与氛围的形成对学习活动的组织者来说都是一种极大的鼓舞。在顺利组织每一次学习的同时,为保证学习活动出现更好的效果,组织者积极动脑力求争取在活动组织的形式上有突破,在内容的选择上有更大的吸引力,并尽量满足学员们的要求,真正地让学习活动成为学习者的一种享受。怎样让学习变得轻松没有压力,让学习成为学员们的享受与快乐体验,是我组织研训活动的追求。经过我们大家的努力,确实看到了我们努力的结果。

  本学期研训活动内容丰富多彩,有理论学习、有实践操作、有在线研讨、有案例分析与研讨。比如我们围绕“三轮车挣抢事件”的案例进行分析,活动都取得了很好的学习效果。 那天活动一点准时开始。活动的开场白是我的一段真情告白,学前的心理咨询与鼓舞,为学习拉开了帷幕。学习过程中的倾听、思考与表达,让学员们成功地扮演了参与者的角色,成为研训的主人。学习后的感想,浓缩了学习的收获。

  其实在每一次的研训活动中,总感觉自己也在学习与进步,每次组织学习的“抛球、接球”工作做得比较好,及时的引领与启发,打开了学员的思路。我想要引发学习者的思考并展开讨论,需要引领者抛出有效的“问题球”,让她们顺利地接过问题球进行有针对性的思考,并把自己的思考过程大胆地表述出来,这也是学员在研讨活动中成功扮演倾听者、思考者和表达者的角色体现。

  每一次的研训活动,学习气氛特别轻松愉悦,我想是我对她们的真心与热情、赏识和肯定,打动了她们的心,赏识也成了推动人进步的催化剂。一一次的成功组织,让我从心底里感谢姑娘们的支持与配合,是她们让我看到了希望,感到胜利就在前方。

  经过一个个丰富多彩的学习活动,一次次的理论与实践相结合的学习,使青年教师们的教育技能有了提高,教育思想有了更新,教育行为更加正确与科学,教育热情更加高涨。这些成果,就是我们原先最期待的结果,现在我们的大部分青年教师经过自身的努力都做到了,所以我们要为这样青年教师们鼓掌,为她们的发展感到高兴!

  还有那次的“在线研讨”也给我留下深刻的印象,那是我对培训班模式的一次大胆尝试,我受博友启发,也组织学员们进行一次围绕“教师职业幸福感”这一话题的研讨,我们在开幼聊天室里在我抛出问题球后,姑娘们展开了尽情发言,那“无声胜有声”的研讨,感觉很不错。在研讨中,耳边只听到“的的的、、、、”的键盘敲击声,似乎我的语言是多余的,眼睛里只看见快速跳出来的文字,假如那时的语言似乎真的是多余的。我知道大家都在用心研讨,真心与大家交流。这样的信任给人以一种温暖的感觉,真的很好!

  还有一次开心的团队合作游戏和分享优秀论文的学习,这样的动静交替的学习模式,也给大家留下难忘的记忆。好文分享的目的是要让姑娘们进一步了解写作论文的步骤,怎样书写标题,怎样提炼精华等,让她们在学习他人的文章中对自己今后的写作有启示。精彩游戏活跃了活动气氛,增进了同事间的友谊,那心有灵犀的游戏让人开怀大笑,令人回味无穷,真的是一次快乐的学习。

  二、我们的成绩

  在这里我要真诚地夸一夸我们的青年教师们,很多老师都在原有基础上获得很大进步。还有些老师的表现尤为突出,比如zd总是能态度积极地完成年级组的各项任务,虽然在实际的工作中遇到了不少的困难,比如不会进行活动案例的策划,不知道工作小结从哪几方面入手写作,于是她总能虚心地向我请教,并虚心接受我提出的建议与意见,经过帮助逐渐学会撰写各个活动小结和活动案例策划。wy的成绩也是大家有目共睹,她在老教师的帮助指导下和自身的努力下,无论在表达能力上孩子工作热情上都有了很大的进步,从她撰写的博文和各个计划和总结中,看到了她在写作上的进步,为她的进步感到由衷的开心。分园的wy也让我感动,那是在一次学习“如何撰写教育案例”后,她马上立竿见影地撰写教育案例,而且写得不错,可见她能立即学以致用,并对幼儿进行了细致的观察。她并能在博客与指导老师进行交流与对话,这也是一种学习的方式。王巧红带病坚持参与学习,学习后还高兴地对我说:“我已经写好了一篇教育案例,请你帮我改一改。”听到这样的话,真的感到很高兴。zl的写作水平也逐渐提高,撰写的博文“随机教育”还被加为精华博文,从文字中可以看出她的教育理念,一个态度认真肯吃苦工作默默无闻的姑娘,一定能进步得很快。zyn自从当了年级组长以来,发现她的能力也在逐渐提升,无论是口语表达还是写作,都有进步。尤其在每次的研训班研讨活动中,她总能积极参与讨论,表现不错。

  在与学员们的交流中了解到,大多数的姑娘对写博还是作为一种任务来完成,所以没有很大的兴趣,而且都说没什么好的素材来写。面对这样的状况,指导教师除了以自身的榜样示范作用外,还应更好地激发她们的写作兴趣,以鼓励与赏识为主,运用奖励的方式来提高她们的写作积极性,于是领导即使给她们的文章加精,激发了她们的写作兴趣。尤其是胡丹,可见她有不错的文字书写功底。

  三、对姑娘们的殷切希望:

  (1)希望她们对写作有越来越大的兴趣,所写文字条理更清晰,措辞更合理,文字的质量有进一步提高。

  (2)在研讨活动中更好地扮演好倾听者、思考者与表达者的角色,积极地思与研,提高自身的思考与研究水平。

  (3)套用14名省特级教师倡议书中的一句话:让读书成为爱好,让思考成为习惯,让研究成为兴趣,希望她们努力地学习与思考。

  四、结语:

  回想一次次组织的研训活动,从我个人角度而言,我发现自己越来越自信,这样的自信来自于学员们对我的支持与配合。每一次学习与研讨,我总能感受到她们逐渐萌发的学习激情,感受到她们的逐渐成熟与进步,感受到轻松愉悦的学习氛围总能给我们带来好的心情。在一次次的学习活动中,总能有一种无名的力量在鼓舞着我尽我所能去真心帮助她们,与她们携手共进,展翅高飞,那就让我们一起努力,实现心中的目标吧!

幼儿园教师工作总结14

  以前没有看到过男幼儿教师,现在这几年已经越来越多了,幼儿行业已经不在是单存的娘子军了。

  转眼间,短短的半学期就在忙忙碌碌中接近了尾声。回顾两个多月工作,可真是有喜有悲。

  都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的,但我热爱我们的工作,虽然实习只有短短的两个月,可就是和孩子们相处的两个月里,我的思想就已经又得到了一次升华,是孩子们使我更深地体会到幼教的崇高和伟大,以及时间的意义与快乐。我爱我的孩子们,我的孩子们也同样的喜欢我。

  送人玫瑰、手有余香。

  我力求从每一件小事做起,并要做得耐心细致,我们班有几名孩子自理能力较差,很多时候吃饭到要喂,刚开始我一边喂,一边根据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃饭姿势,如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高

  我们班有一名孩子,名叫xx,开始他在班里吃饭不说最费劲,但也足够倒数了,喂还不吃,讲还不听,后来经过了解知道,恩说很喜欢爸爸,而他的爸爸在遥远的国外智力工作,很久才能回来一次,于是我就根据他的性格,给恩说讲,人要是总也不吃饭就会营养不良,长的又瘦又小,甚至饿死,以后就再也见不到爸爸了,只有多吃饭,多吃菜,才能长成一个健康的身体,高高的个子,像爸爸一样,那样爸爸看到才会高兴,知道吗?

  慢慢地,恩说真的变的很爱吃饭了,而且不挑食了。

  班上还有一个小男孩,他叫林立,特别的爱咬人,经常会听到幼儿的家伙脏告状,而自己和老师们既要安慰被咬孩子又要向其家长道歉,还要面对该男孩的父母重复的说一句话:“您的孩子今天又咬——了”和教育该男孩,这一直是让班长头痛的事情。可是又一时想不出更好的方法叫好这个孩子,

  有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子,刚咬不久,女孩的外婆就来接她了,还好咬的不重,女孩的外婆听了解释后也就没有追究,我便似教非教地问了问林立,你是不是肚子饿了?小朋友的腿不好吃,下次饿了告诉张老师,我给你糖好吗?这时我竟意外的发现,林立的脸红了,此刻我忽然领悟到再不听话的孩子也是有可塑性的,后来的几次,林立偶尔也有咬人的事件,但是我再也没有训斥过她,而她咬人的事件也越来越少了。

  看到他们有了进步,此时自己也格外地快乐、幸福,平时吃的苦也变成了甜的。

  开始我本着身为一名男幼师,想干出一点男幼师应有的特色,成为一名对幼儿很有震射力的老师的思想和错误的教育理念。给自己对孩子的教育带来了一些被动,也为幼儿园带来了不必要的麻烦,还好有园长的不吝教诲,将我引出歧途,指导了正确的教育理念。为了能让自己尽快地适应幼儿园的需要,跟上现代教育的步伐,我利用业余时间,将自己作一全面的充实,

  虽然距离新《纲要》的精神我还不够。但我会尽百分之百的努力跟上,甚至超越。

幼儿园教师工作总结15

  时间虽然短暂,但却丰富了我们的生活,让我们受益匪浅。10月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活,我们怀着好奇,激动的心境前往湖北省省直机关第一幼儿园,这是一所与新中国同龄的,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴的幼儿园。在省一幼见习的三周中,我学到了许多,也明白了许多。

  第一天踏入幼儿园的我们,感觉是那么的陌生,生疏的帮着指导教师做事,生怕自我做不好。看着一个个可爱的孩子们,很想去亲近他们,但额不明白该怎样去与他们交流,他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新教师,感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把,有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们,回到寝室就只想倒床就睡了。

  三周的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育教师,其他教师及家长的合作,协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务,也是一门值得重视的学问。

  刚开始见习的时候,看到孩子们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好,看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候,我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱,穿衣服的时候,我会主动去帮忙他们脱,穿衣服。可事实并非如此,经过指导教师的指导后,我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自我的事情自我做,不能养成良好的行为习惯。虽然我的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应当有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。孩子们都十分天真可爱,我很爱他们,也喜欢和他们一块玩。他们从不会藏着,掩着,也不会藏着掩着,想哭就哭,想笑就笑,不会有任何烦恼。我每一天和他们一齐游戏,一齐上课,一齐做操,他们是那么的天真无邪,活泼可爱。

  我很庆幸能够和省一幼中二班的宝贝们和三位优秀的教师共同度过了一个月的时间,孩子们给我带来了无尽的欢乐,而三位教师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。中二班的宝贝们都十分的懂事,十分的棒。他们会在你擦桌子,洗碗的时候冷不丁的冒出一句“教师,你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候,会说“多谢,教师”。虽然只是简短的语句,但这些话却暖到了我的心里,感觉就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我明白那里面包含了他们对我的喜爱。让我感到无比的自豪和骄傲。在我们见习的最终一天,他们明白我们要走了,便拉着我的手说“教师,你可不能够不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,可是听到宝贝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。

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