小学教师个人工作总结

2021-12-03 教师总结

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的小学教师个人工作总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  小学教师个人工作总结1

  自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我保持踏踏实实勤勤恳恳的工作态度、尽量做好每一件事,圆满的完成交付我的每一件任务。现将一年的工作总结如下:

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。为人师表,严格遵守“小学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。做一个学生爱戴、同事信任,领导放心的好教师。

  二、教育教学方面

  关注学生的全面发展,尽量了解学生的学习兴趣,激发学生学习科学的情感,使学生在解答科学秘密中了解生活。使学生感觉到科学与生活的密切关系。

  三、电教方面

  维修好每一件电教设备,保证每一个电教设备的正常使用。预判每一个设备将要发生的故障、问题及原因。对问题出现情况多的,就多进行保养和维修。在现有的电教设备下,最大限度的保证教师正常使用。即使出现问题,也在可控范围之内。

  四、后勤方面

  1、调配好桌椅,使每个桌椅都牢固合适。避免影响学生生长发育。

  2、维修门窗,更换门锁、合页、门把,更换灯管。能自己做的尽量自己做。一些在节假日,暑假等维修项目如楼顶防水,地面维修等,我都及时到达现场,及时掌握情况,以便向领导汇报。

  3、协助校长书写一些材料和报告。如围栏更换报告、广播设备及学校校内监控更换数据采集及维修。空调、电脑、录音机、办公桌椅、电子屏、触摸屏及一些消耗品的申请。学生,教师饮用水的调试、上报、检测、安装。水暖的维修及上报。上级一些调查文件等。

  4、辅助教育教学的一些工作。如啦啦操照相及录像、一年级学生信息录入等。

  五、科技活动

  参加动手动脑培训、训练及比赛,参加科技小发明的比赛。都取得了好成绩。

  总之,领导的信任和帮助,教师的支持和期待。使我每天都不敢有一丝一毫的懈怠。每天都会全心全意的完成布置给我的任务,每天都不希望由于自己的原因,影响学校的工作效率。由于自己能力和语言表达等方面的限制,总会出现这样或者那样的错误。因此在以后的工作中,我会不断完善自己,努力提高业务水平。不辜负领导和教师对我的信任和支持。

  小学教师个人工作总结2

  时间过得真快,转眼间一学年即将结束,忆往昔,看似平淡但我却很充实。平时我注重加强政治休养,塑造健康人格,忠诚党的教育事业,严于律己,时刻以一名党员的标准严格要求自己,以身边的优秀党员为楷模,取人之长,补己之短,不断完善自我,促进个人成长。

  作为科任教师的我,工作不讲分内分外,积极协助班主任搞好班里各项活动。虽然我还是一位借调老师,但是我与大家融为一体,时刻以新小集体利益为重,从不计较个人得失,立足本职,播种希望,埋头耕耘,无怨无悔。

  “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,我深知只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。因此除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,不断充实了自己。我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

  力求让自己的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得轻松愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

  注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的`重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,同时我激励学生的学习热情。

  一份耕耘,一份收获。在这里我要感谢领导对我的大力支持,老师们给予我的热情帮助,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

  小学教师个人工作总结3

  通过上课,我深深地感到作为一位小学教师,思想上要牢固树立起热爱教育热爱学生、学校的观念,要认真理解“十年树木,百年树人”的深刻内涵。虽然小学教师工作较琐碎,但每一滴都能对学生的成长产生影响,通过学习,我端正了教学思想认识,进一步激励自己干好本职工作。在教学上,从刚开始对学前教学的陌生和对授课方法的不熟练,通过认真备课,向有教学经验的教师请教学习,逐渐增强了工作信心,也积累了一定的授课基础,现能按照学前课程的目标和要求,完成好教学任务。

  作为一名教师,根据课改的要求,首先,我认为熟悉课文的内容是基础功。因此我利用课余时间抓好学前教材的学习理解,研究对比学前课程的内容和发展趋势,在备课时划出重点,力争在全面讲解的基础上抓好重点内容讲解,方便学生把握知识和学习理解思维,达到充分利用有限的课堂时间完成好教学任务;其次,我非常注重抓好培养学生的学习能力。再次,要注重培养学生的学习兴趣,在课堂上我常常引用各种故事和传统传说,引导学生展开联想和对比,鼓励学生多思考多讨论,有意识的提高他们的阅读理解能力,在班级组织读古诗、《弟子规》比赛和开展“诗意童年”的相关活动,从多方面吸取和培养爱学生喜欢古诗,爱读古诗,乐读古诗和热爱我国经典诗文的情感。

  虽然说是作为一名副班主任,但是我通常要按照班主任专业化的发展要求,不断完善和充实自己,争取做好每一项工作。我主要通过加强与学生们的沟通,引导他们健康成长和刻苦学习。在工作中我做好以下几点:一是要有孜孜不倦的耐心,小学生由于年龄小,性格变化快,组织开展活动和辅导学习过程中,需要重复几遍才能说清事情,不能因此迁怒学生,而是要注重加强培养耐心,只有这样才能把工作做好:二是要有高尚的精神和爱心,老师要时刻引导学生热爱生活热爱祖国和关心帮助他人的思想、认识;三是要注重培养多方面的兴趣爱好。作为老师,要有因人施教的慧眼,要能针对每个学生的特点引导他们发挥特长,因此,我认为自身不能仅限于自己的爱好兴趣教育学生。要从多方面不断汲取知识,只有这样才能更好地履行老师这一职责。

  小学教师个人工作总结4

  去年的九月份开学,应县里的号召,我从实验小学来到了汇济小学为期三年的交流活动。来到了新的学校,认识了许多新的同事,学到了许多新的方法,在这一年中我参加了许多活动,成长了许多。为了今后更好的工作和学习,作如下总结:

  一、语文教学

  在语文教学上,我积极参加教研教改,幷参加学校里组织的教学活动。《厄运打不垮的信念》《司马迁发愤写<史记>》我执教的课都获得了好评,幷认真撰写了教学反思。实习生杨鹏刚刚上岗,工作不入格,每天都进我的课堂听课,我作为一名“老”教师,经常对他指点一二,让他尽快入格,幷写了一片博文《实习生的日子》。在教学上,我坚持精讲多练,基本知识做到人人达标过关,从而提高学生的整体水平。

  在读书方面,这一年我进行了“图书漂流活动”。学生自己带书,放在窗台的书架上,可以随时看书。学生一有空就在看书,扩大了学生的阅读面,培养了学生读书的兴趣和习惯。

  在写作方面,这一年我进行了“师生同写博客”活动。我亲自示范,这一年我写了300多篇,学生杜欣怡的博客最为出色,在资料的收集上很实用,在作文的选材上很新颖。杜欣怡在《我心目中的中国年》征文中获唯一的校一等奖。杜承霖、张昌荣、张艺凡、冯志昕等同学的作文在情景作文大赛中也获了奖。

  二、科学方面

  去年九月份牛俊姿老师参加国家级优质课,我从头到尾参与听课、评课、研讨课,在共同的教研中,我也学到了很多。今年五月县里城乡教学联合体活动中,我参加示范教学《认识固体》,获得一致好评。

  三、培训提高

  在这一年中,我积极参加各种培训,幷认真写培训笔记,参加培训考试,《继续教育在线培训》、《知识产权培训》。认真聆听了魏书生老师来平遥的讲座,第一次近距离地接触大师,感慨很多,又在电脑网络上学习了他的很多东西。今年五月教师们去河南永威参观学习,我无缘参加,于是在电脑网络上补上这一课。因为我的认真,我的好学,所以进步很快。

  过去的已经过去了,以后的路还很长,我会始终坚持认真工作,把工作做到最好。

  小学教师个人工作总结5

  20xx年xx月,我很幸运的来到宿迁学院附属学校。转眼间一个学期就过去了。新的环境,新的同事和刚入学的“新学生”等等,一切对于我来说,又是一个新的起点,新的挑战。在这短短的一个学期里,我获益良多。作为一年级的教师,我是新手,倍感自己肩上的担子之重。由于低年级数学教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作以下的总结,希望能克服不足,总结检验教训,以促进教学工作更上一层楼。

  小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,那么,怎样才能使他们产生学习的兴趣呢?所以让孩子喜欢我,爱上我的课是我要考虑的第一件事。新授课中,我可以和学生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心。

  教授符合小学生年龄特点的学习方法。低年级儿童活泼好动,概括水平的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此,低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。我代这两个班学生的成绩有一定的差距,8班的整体情况好一点,没有过差的学生,而7班有几个学生由于多种因素的原因总是跟不上,学生的学习习惯也就不太好。

  过去常说,要给学生一杯水,教师必须有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源,解决用水问题。因此,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  小学教师个人工作总结6

  一、加强业务学习,切实转变教育教学观念

  一个教育工作者只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

  二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。

  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以自主教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。

  三、教学管理系统化

  学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

  四、加强作业完成的管理

  每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。

  五、总结

  对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。

  总之,本人教学态度认真,任劳任怨,不迟到、不早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,应再接再厉,再创辉煌!

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