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教师评职称的个人总结

时间:2018-02-12 19:43:38 教师总结 我要投稿

关于教师评职称的个人总结

  职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,以下是小编收集的教师评职称的个人总结,欢迎查看!

关于教师评职称的个人总结

  教师评职称个人总结1

  我年X月毕业于学校专业,年X月参加工作,现为学校财会专业部副主任,主持财会专业部工作,兼任电算财会党支部副书记,主持电算财会党支部工作。自参加工作以来,我在学校的正确领导下,按照学校的总体部署和工作要求,以科学发展观为指导,认真执行党和国家的教育工作方针、政策,围绕中心,突出重点,狠抓落实,注重实效,在自己的教学、党建等工作岗位上认真履行职责,较好地完成自己的教学、党建任务和其他工作任务,取得了一定的成绩,获得学校领导的肯定和学生的满意。在做好教学工作的同时,我认真学习党的理论知识与业务知识,使自己的政治理论水平和教学业务技能日趋精湛,具备申报职称的资格与条件。下面,根据上级领导的安排和要求,就自己这些年来履行职责情况向领导和同志们做如下汇报,如有不当,请批评指正:

  一、认真学习,提升自己的政治思想觉悟

  要做好学校教学工作,做一名人民的好教师,必须要有正确的政治思想。我多年来认真学习党的理论,特别是学好科学发展观,用党的理论武装自己的头脑,树立全心全意为学生服务的思想,做到无私奉献。通过学习,我提升了自己的政治思想觉悟,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。从教以来,我一直工作在教育的第一线,把全部身心投入到教育教学工作上,既教书又育人,做到为人师表,把教育事业作为自己的终身职业,树立了良好的职业道德。在工作中,我养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风,做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人,率先垂范。我努力钻研业务,积极参加教研教改,不断提升自己的教书育人水平,努力实践素质教育,以人为本,面向全体学生,全心全意为学生服务,从而保证了各项教学工作的质量,受到了全体学生的好评,为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力。

  二、刻苦学习,提升自己的教学业务能力

  我是一个喜欢学习的人,总觉得人的一生是学习的一生,特别在当今发展迅速的时代,学习就更加重要,一个人不学习,就跟不上时代的需要,必定被时代所淘汰。我从事财会专业教学工作多年,认真学习,努力实践,掌握了财会专业教学工作必备的基础理论知识,具有财会专业教学工作的岗位能力和技能。我在学习上除了学习党的理论知识外,重点是学习财会专业教学工作方面的国家方针政策和业务知识技能,做到既巩固已有的财会专业教学知识,又特别注重学习当今最新的财会专业教学前沿知识。由于自己平时注重学习,切实提升了自身教学业务素质,因而在具体实际工作中,我基本能做好自己的财会专业教学工作,没有出现差错,取得较好成绩。

  三、积极努力,圆满完成教学任务

  我在学校从事财会专业教学工作,专业性强,我基础较全面,基本功较扎实,对财会专业知识有较全面、较系统的了解,具备较强的知识理论水平和实践教学技能。我充分认识到:教育、教学工作是我的本职工作,是我的立身之本,作为教师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神,要做到一分耕耘、一分收获,象春蚕吐尽青丝,象蜡烛燃烧成灰。当教师要不怕辛苦,不断克服困难,具有吃苦耐劳、乐于无私奉献的精神。教育教学工作既有规律性,更有极大的伸缩性,因为其工作效果和追求的境界是永无止境的,为此,我始终做到刻苦勤奋,勤奋学习不断更新知识;勤奋课堂教学,勤奋教学工作,认真备课,认真批改作业;通过勤奋,切实提升课堂教学质量。

  我深刻知道:我们学校财会专业毕业生将来要从事财务会计工作,作为教师,不仅仅要教给学生财会知识,更重要的是要培养学生的综合素质,能够适应将来从事财务会计工作的需要。所以,我着重提升学生四方面素质:一是政治素质。要严格遵守《中华人民共和国宪法》及各项法律、法规;有良好的职业道德和敬业精神,模范地执行《会计法》,廉洁奉公,忠于职守,严格执行财政、财会制度,遵守财经纪律,立志献身财会事业,竭诚为社会主义现代化建设服务。二是知识素质。

  要适应社会主义市场经济和不断发展形势的需要,参与现代化财务管理,要熟悉国家的财政、财务法规,掌握财会专业知识和相关知识,专业知识包括:预测、决策、计划、控制、核算、分析和考核等;相关专业知识包括财政、税务、法律、金融、市场、外贸、外语等。三是道德素质。要热爱本职工作,恪尽职守、任劳任怨、廉洁奉公、作风正派、严守职业道德,不受他人和其他因素的不良影响。要廉洁自律,坚持依法行”事”,依规办”事”;不受拜金主义影响,做到”常在河边走,就是不湿鞋”。四是心理素质。要具备遇事不惊,沉着冷静、决策果断和为完成财务工作任务,化解阻力,迎难而上的心理素质。

  由于我刻苦勤奋,积极努力,圆满完成教学任务,我所教的学生基本都顺利学完学业,考试合格毕业,离校后走上工作岗位,为我国财会事业辛勤工作,努力奉献。

  四、爱岗敬业,真诚奉献教学事业

  通过这些年来的财会专业教学工作,我深刻地体会到:职业是社会的`分工,每一项职业都是整个社会生活中的一个音符,而教育则是我们这个社会的一段奠基性的乐章。教育的工作对象不是一堆僵死的原材料和半成品,而是鲜活的生命,是一个个活生生的人,她的任务不仅仅是让学生获得各项知识与技能,更重要的在于培养学生的情操,健全学生的人格,塑造学生的灵魂。“十年树木,百年树人”,教育关系到一代新人的成长,关系到社会文明的推进进程,为此,我爱岗敬业,以良好的教学态度对待学生,做到和气、关心、体贴、温暖。在教学工作中承担自己的责任,认真对待每一节课堂教学,教好每一个学生,对自己要做到业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献,全心全意为学生服务,把教师的爱和真情奉献给每一个学生。同时切实增强自己的责任心、使命感和业务水平及教学艺术,积极探索各种方法,采用多种形式,强化自己的专业地位,切实提升学生的学习兴趣,坚持与学生交朋友,把自己的一切真诚奉献给教学事业。

  五、辛勤耕耘,取得良好教学成果

  我在教学工作中辛勤耕耘,做到象一位教师所说的那样:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”我要具有这种崇高的精神,要以德立身、以身立教。在教学工作中,我爱每一个学生,尊重每一个学生。因为我知道,教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,是架设学生通向知识天堂的桥梁,是培养学生成为合格社会主义事业建设者的必由之路。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”我们教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有倾注满腔的爱心,才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木,也才能使学生成为真正有益于祖国和人民的建设人才。由于我辛勤耕耘,认真努力做好教学工作,积极开展教学研究工作,取得良好教学成果。

  一是在连续多年的教学评估中均被评为优秀,成为学校财务会计专业的学科带头人。1997年被市共青团授予“新长征突击手”一次,1999年被山东省商业集团总公司荣记“三等功”一次,2002年被山东省商业集团总公司授予“优秀教师”称号,2002年被市商业集团总公司党委授予“优秀共产党员”称号,2007—2009连续三年被评为学校优秀教师。

  二是积极参加社会各类有益活动,经常参与市财政局会计人员的后续教育培训,参与组织市第三届会计知识比赛大赛,被聘为教练,加入中国教育学会新课堂教学研究课题组,被聘为该课题组研究员,聘期三年,为2008年至2010年。

  六、加强党的组织建设,提升党支部的凝聚力和战斗力

  我作为主持电算财会党支部工作的副书记,严格党组织生活,加强对党员的教育管理。认真抓好“三会一课”制度的落实,坚持每年一次的专题组织生活会制度,坚持民主评议党员制度,活跃党内的思想交流,督促党员领导干部带头参加组织生活。引导党员本着对党、对学生、对自己高度负责的态度,敢于和善于开展批评与自我批评,从虚心听取意见、真心实意整改中不断提升、完善自己,切实提升了党组织的凝聚力和战斗力。

  在学习实践科学发展观与创先争优活动中,我充分发挥党支部和党员的先进性作用,既注重充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用,更注重培育一支在各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍。要求每个党员既做政治上的强者,更当业务上的能人,切实增强党员意识,牢记党员身份,做到党员标准不能降低,先锋模范作用不能忘记,党的形象不能损害。在教学工作岗位上一是要成为遵纪守法的标兵;二是要做业务上的骨干、学习上的模范;三是在急、难、险、重的紧要关头,发挥党员的模范带头作用。

  我切实加强党风廉政建设,做到廉洁自律,深刻认识到党风廉政建设关系到人心向背,影响着各项工作的发展。做到廉洁自律既是上级党委的要求,师生群众的希望,也是我们每个党员的起码道德要求。我十分重视廉洁自律,始终把它当作一项重要工作来抓,认真贯彻落实“六个着力、六个切实”的要求,遵守十七届中纪委三次全会提出的廉洁自律五条规定,学习《廉政准则》和学校的制度规定与工作纪律,努力提升自己各方面素质,在工作上,做到洁身自好,清正廉洁,决不跟腐败风气沾边。

  七、存在的不足问题

  1、学习有所欠缺。我虽然重视学习,但有时工作忙,放松了学习,没有学深学透,学习的深度和广度缺乏,对思想和灵魂的触动不够,通过学习指导实践不够。

  2、工作上大局意识有待加强。我对自己财会专业部份内的工作能够尽心尽力,但对学校范围的工作则考虑得不深。工作上有一定本位思想,大局意识不够强。

  3、工作作风上与师生群众联系还不够密切。我与师生群众的联系、沟通不多,有时了解情况不够全面,征求意见听取建议少。

  八、今后的努力方向

  1、勤奋学习,提升思想认识。作为一名学校干部,我要做到认真、勤奋学习,学好科学文化与业务知识,提升工作本领,争做学习型教师,切实做好各项工作。

  2、提升素质,努力工作。我要改正以前工作中存在的问题,要从理论学习、业务知识培训、教学方法上探索新思路和新方法,努力提升自身各方面素质,认真努力工作,做好新时期自己分管的各项工作。

  3、落实党风廉政建设,创廉洁民主作风。我在工作中要贯彻执行学校有关党风廉政建设责任制的统一部署,按照“责任到位、监督到位、追究到位”的要求,认真填报廉政档案报表,签订廉政建设责任书,明确责任,加强监督。要坚持求真务实,开拓进取,推进各项教学与党建工作的全面发展。要以身作则廉洁自律,不能发生任何违规现象。

  教师评职称个人总结2

  任现职以来,一直从事小学语文教学及班主任等工作,同时还担任过少先队大队辅导员、《仙居教育》通讯员等职,并参与横溪镇中心小学校刊编辑及由仙居教育局负责的《慈孝仙居》地方课程读本的编写工作。十一年来,我尽心尽责完成本职工作,下面对自己这几年来的工作简单的回顾与总结。

  身正为范。作为一名人类灵魂工程师,教师的一言一行对学生都起着潜移默化和表率作用。因此,我始终坚持四项基本原则,努力学习“科学发展观”并为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。忠诚党的教育事业,敬业爱岗,与同事团结协作,积极进取,奋发向上,勇于开拓创新,出色完成本职工作,多次被各级部门授予荣誉称号:2008年度被评为“县优秀教师”;2009年度被评为“镇学生最喜爱教师”;2006、2010年度均被评为“镇先进工会员”;2010年度被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”;2011年度被评为“镇优秀教师”;2012年度被评为“镇十佳德育导师”、“县先进教育工会会员”;2013年度被评为“镇最受欢迎老师”,同年再次被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”。

  学高为师。我深知,要想给学生一杯水,自己必须细水长流;要成为一名优秀的教师,必须不断积累和丰富自身的文化专业知识,提升自己教育教学业务水平和教育教学管理能力。因此,我把“学习、充实”作为自己的教学座右铭,努力让自己成为一条生生不息的小溪流。1998年黄岩师范毕业后,于2001年9月参加绍兴文理学院书法专业(专科)函授,在2004年7月取得大专文凭; 2008年10月参加浙江省成人高考,取得优异成绩,被台州学院录取,参加汉语言文学专业本科学习,于2012年1月本科毕业;我还积极参加县教师进修学校组织的师德修养、新课程、教师素质提升等培训,成绩合格;参加校本培训,成绩优秀;参加县人事局组织的《创新思维与创造力开发》、《专业技术人员素质与能力》、《专业技术人员科研素养与科研方法等培训》、《时间管理》、《国学知与行》、《低碳经济与幸福指数》,成绩均合格。多次参加由仙居县教科所张志伟所长负责的县“语文项目团队”等教学研讨活动,不断更新教育理念,深化专业水平,以适应知识不断更新的需要。

  教育教学能力强。任教以来,我一直兢兢业业,任劳任怨。在教学中坚持因人而异、因材施教,挖掘教材中的素质教育因素,注重发展学生智力,培养学生能力,寓德育于学科教学中。2006年4月所上《祖国,我终于回来了》获镇级语文课堂教学竞赛一等奖,2013年4月所上《刷子李》获西部教育板块语文优质课评比二等奖,2010年12月所上的《集体处处有规则》获县品德课堂教学评比三等奖,2010年12月所上的《诚信真可贵》获西部小学教育板块品德课堂教学评比一等奖。为了提升课堂效率,我积极参加各种教改、教研活动,在教学中积极参与开展教学改革工作,将课题研究与课堂教学给合起来,多次承担县、板块、镇级语文、品德、班队公开课、示范课和讲座,其中《纪昌学射》、《感恩父母,争做慈孝少年》示范课获得西部小学教育板块专家、教师一致好评;2008年12月,镇级讲座《关注语文意识和语文教学的关系》得到领导和全镇语文教师的高度评价;2011年4月,县级讲座《巧用儿童生活,突破史地教学难题》受到全县品德骨干教师的称赞。2011、2012学年被横溪镇中心小学聘为校本培训辅导师,对全镇教师进行语文课堂教学等培训。由于注重教改,在教学中树立了牢固的效率观与质量观,课堂教学效果显著,成绩斐然:2004年度语文成绩合格率98%,名列全乡第一;2005年度语文成绩合格率97%,1人获镇级征文一等奖;2006年度语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县级征文优秀奖,1人获镇级演讲比赛一等奖;2007年度语文成绩合格率100%,评估为A ,名列全镇第四,比原来提升5个名次;2008年度语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县征文三等奖,2人获镇级征文一等奖;2009年度,3人获镇级竞赛一等奖,5人作文在台州晚报发表;2010年度语文成绩合格率100%,优秀率30%,评估为A,1人获县征文二等奖,5人作文在在台州晚报发表;2011年度语文成绩居镇第二,评估为A,1人获镇级“趣味语文”竞赛一等奖,1人获西部教育板块征文一等奖,2人作文在台州晚报发表;2012年度语文成绩合格率96%,优秀率35%,3人获镇级课外阅读知识竞赛一等奖,1人获县征文二等奖、2人获三等奖。

  教育科研能力强。作为新时代的教师,我始终坚持教学和科研并举、学识与能力并重,努力做一个有先进的教育理念、善于把握教学艺术的专家型教师。任现职以来,我积极参加课题研究和论文撰写,2009年参与撰写的《灵活合理运用现代信息技术  激发学生深度参与语文学习》一文获县三等奖;2010年《巧施妙计,教书育人》获县论文评比二等奖;2011年《构建生态课堂,点燃创意火花》获西部小学教育板块案例评比一等奖;2012年《巧用文后习题,激活学生思维》、《巧用儿童生活突破“史地”教学难题》获县论文评比二、三等奖,《品仙梅,做仙人》获县西部教育板块综合实践课教学设计评比一等奖,《赏言语品英雄——“赤壁之战”导读设计》获县教育局组织的中小学课外阅读知识竞赛导读设计比赛三等奖。

  2013年《发展评价,激发“潜能生”的习作动机》在国家级语文报(教师版?小学)上发表,《昆虫记》指导活动设计获县教育局教研室组织的“儿童科学阅读”指导方案设计评比二等奖,《感悟生活真情作文》获县论文评比三等奖,《感恩父母,做慈孝少年》获县小学慈孝活动课方案设计评比二等奖,《常怀感恩心,争做慈孝人》获县西部小学教育板块慈孝德育活动成果评比一等奖,《学会感恩,争做慈孝少年》获县西部小学教育板块慈孝中队活动方案设计评比一等奖等等。2011年5月负责的市课题《农村小学“作文潜能生”转化的策略与实践研究》、县课题《农村小学班级个性文化建设的实践研究》顺利结题;2012年参与研究的县课题《以画促写培养低年级学生写话能力的实践研究》于12月结题;2013年6月负责的镇课题《小学低年级写话教学研究与实践》也已结题。多次参加镇级论文、征文、演讲比赛均获一、二、三等奖,如:2010年3月《谁能坚守最后的底线》获“教师进万家”活动征文比赛一等奖,6月《擦亮我的名字——人民教师》获“优秀博文”评比一等奖;2013年4在第二十届爱国主义读书活动方案设计评比中获一等奖、导读设计获二等奖,“爱生乐教”演讲稿比赛获三等奖等等。

  教育管理能力出色。任现职以来一直担任班主任、中队辅导员、3年担任大队辅导员、德育导师等职务,管理方法灵活得当,随时渗透思想政治教育。对学生既“严”又“爱”,善于走进学生的情感世界,把学生当作朋友,感受他们的喜怒哀乐;对后进生、留守儿童给予一定的关怀尊重,善于找出他们的“闪光点”,逐渐引导,改正缺点、发扬优点;所管理的班级班风好、学风正,年年赢得“文明班”、“先进班”等光荣称号。曾担任3年校大队辅导员,主动参与学校、团队管理,成绩突出:2006年,其所在的镇第二小学被评为“县合格学校”、“省标准化学校”。为此,本人也曾获得了市级老师辅导奖、县优秀教师、县先进教育工会会员、镇优秀教师、镇先进工会员、镇十佳德育导师、镇最受欢迎老师、镇学生最喜爱教师等荣誉称号。任现职以来, 2007学年、2010学年、2011学年、2012学年教师年度考核成绩都是优秀。

  教育是艺术,艺术的生命在于创新。对于教育事业的选择,我一直觉得无怨无悔,因为我爱这项工作。为了无悔的选择,我一直努力、拼搏、创新。在教学这片热土上,我将做到更加勤恳,用自己的心血努力拼搏,去开拓创新——“俯首甘为孺子牛”,我将永远无怨无悔地做一头“孺子牛”,以更高的热情去面对新的挑战!

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