我要投稿 投诉建议

教师轮岗交流工作个人总结

时间:2021-02-11 18:08:20 教师总结 我要投稿

教师轮岗交流工作个人总结范文

  一、 工作开展

教师轮岗交流工作个人总结范文

  按照《深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡发展实施方案》精神,我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师交流工作。20xx年元月接到市局通知,我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮、刘娟芳派往二中进行为期一年的交流学习。他们都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。学校交给他们的任务是:到二中参加教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习二中先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师 ,一年后把二中的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名老师到我校任教,期间各位交流教师都能严守工作岗位,为实现中卫市教育均衡发展做出了应有的贡献。

  二、取得的成效

  1 、提升了农村教师的教育教学水平

  城乡教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合, 这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说,受益最大。对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对二中交流老师带来的先进教学方法的.观摩和学习,也能提高教育教学水平,所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。

  2、丰富了城市教师的教学经验

  城市教师一直面对是基础较好的学生,可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大多数农村学生基础都较差,面对全新的教育对象,他们就要改变原来的教学模式,重新探索适合新教育个体的方法,极大的丰富了他们的教学生活,也能激起他们对教育科研的探索激情。还有农村学校教育环境相对恶劣,不管是在工作上还是生活上对他们都是一个磨练。相信有了这次交流,他们的生活会更精彩。

  3、促进了教育均衡发展

  教师交流轮岗机制,促进义务教育优质均衡发展,整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大,进一步改善师资队伍结构,优化教师、校长资源的初次配置和再次配置,推进了优质教师资源共享,促进教育公平问题,整体提升办学水平和教育质量;强化义务教育学校教师的统筹管理,使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。

  三、存在的问题

  1、认识尚未到位,消极对待交流。

  2、社会认识有偏差,社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流,尤其是农村教师交流后,普遍都会受到城里学生的歧视,所以农村教师普遍消极对待交流。

  3、政策缺损,市局有明文规定城市交流教师在职评时有加分,但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定,导致农村教师交流难。

  4、评价与反馈机制落后,只注重交流的过程,不注重交流的结果。

  四、今后改进的意见

  1、完善制度,规范操作。

  2、明确职责,加强考核。

  3、做好交流教师的思想工作,确保平稳实施。

  4、关心交流教师,力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题,促使其迅速适应岗位变动,全身心投入教育教学工作。

  5、切实保障交流教师的权益。

  6、加大宣传力度,消除负面影响。

【教师轮岗交流工作个人总结范文】相关文章:

教师交流轮岗工作总结09-16

教师交流个人总结05-23

交流教师工作总结15篇04-14

教师城乡交流工作总结15篇11-25

教师个人工作自我总结范文11-25

教师个人培训工作总结范文09-30

小班教师个人工作总结范文10-08

教师个人月度工作总结范文02-10

年度教师个人工作总结范文08-23

关于教师个人工作总结范文08-19